Сфера

Логопед: Научно-методический журнал. №10/68/2012

Цветкова Т.В., 2012

Данный журнал составлен из материалов предоставленных логопедической службой Забайкалья. Журнал издается с 2004 г., выходит 10 раз в год с приложениями: с февраля по июнь, с августа по декабрь. Цель журнала: помочь учителям-логопедам в решении наиболее острых организационных и методических задач, которые ставит перед ними современная коррекционно-образовательная практика. Подробнее

Медработник дошкольного образовательного учреждения: Научно-практический журнал. №8/36/2012

Макарова Л.В., 2012

Охрана здоровья ребенка — работа трудная, кропотливая, требующая полной самоотдачи. Достичь ощутимого результата только усилиями медицинского работника невозможно. Необходима слаженная работа всего коллектива ДОУ. Именно поэтому в нашем журнале каждый специалист может найти полезный и интересный материал. Этой стратегии мы следовали всегда и будем придерживаться ее в дальнейшем. Конечно, мы не стоим на месте, журнал будет развиваться и совершенствоваться. В дошкольном образовании происходят грандиозные изменения, которые не могут обойти стороной и наше издание. Мы будем стремиться идти в ногу со временем. (Главный редактор журнала Л.В. Макарова). Подробнее

Методист дошкольного образовательного учреждения: Научно-методический журнал. №10/2012

Цветкова Т.В., 2012

Унификация подходов к формированию образовательных программ, включение дошкольного образования в общее приближают нас к европейским стандартам качества образования. Наличие в программе воспитания и обучения мониторинга не ново для детских садов. Преимущество данного раздела в ФГТ заключается в том, что оценке подлежат не отдельные знания, умения, навыки, а интегративные качества ребенка. Это означает, что пути достижения результатов могут быть разными. Может разниться и содержательное насыщение основных общеобразовательных программ ДОУ. Четко прописанный мониторинг — залог стабильности воспитательно-образовательной работы, возможность осуществления многоаспектного анализа, получения достоверных результатов и источник прогнозирования. В статьях Л.В. Свирской, Г.К. Стрельченко, Е.В. Безруковой, А.А. Ивановой предложен опыт организации мониторинга в детских садах. В сотворчестве науки и практики определены вариативные подходы к планированию образовательной деятельности. Большое число материалов по планированию, присылаемых в журнал, свидетельствует о демократизации управления образованием, возможности педагога и учреждения выбрать удобную форму с учетом местных традиций, квалификации и индивидуальных предпочтений. Раздел «Педагогическая наука» знакомит с новыми исследованиями в области дошкольной педагогики. Несколько из них посвящены двуязычным детям, вопросам адаптации детей мигрантов в другой культурной среде, толерантности. Знакомство с результатами научных исследований дает возможность сформулировать новые задачи развития учреждения и перспективы экспериментальной работы, найти нетрадиционные методические подходы к осуществлению воспитательно-образовательного процесса, создать уникальное лицо каждого ДОУ. Подробнее

Развитие языковой способности у детей 6-7 лет с ОНР

Микляева Наталья Викторовна, 2012

В пособии описана система коррекционно-педагогического процесса, направленного на развитие языковой способности детей 6-7 лет, имеющих речевые нарушения (общее недоразвитие речи с неосложненными и осложненными формами), даны подробные методические рекомендации для учителей-логопедов по организации развивающих педагогических ситуаций и игровых упражнений с воспитанниками подготовительной к школе группы. В качестве примеров данной работы в приложениях представлены конспекты занятий, комплексный подход к развитию способностей детей в процессе комментированного рисования и методика выявления уровня развития языковой способности и механизма компенсации речевого дефекта. Пособие рекомендовано для учителей-логопедов, воспитателей логопедических групп и родителей детей, имеющих речевые нарушения. Рекомендуется использовать также пособия: «Развитие языковой способности у детей 4-5 лет с ОНР», «Развитие языковой способности у детей 5-6 лет с ОНР» (М.: ТЦ Сфера, 2012). Подробнее

Слова-предметы: Игры «Наряди елочку». Учебно-игровой комплект: 3 игры, 4 игровых поля, 60 карточек

Насонова Т.Р., 2013

В данном учебно-игровом комплекте: • 3 игры. • 4 игровых поля. • 60 карточек. Подробнее

Учим звуки «З», «Зь», «Ц»: Домашняя логопедическая тетрадь для детей 5-7 лет

Азова Елена Александровна, 2014

Вашему вниманию предлагается «Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [з], [з'], [ц]. Серия посвящена актуальной проблеме — введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму. Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с разным уровнем речевого развития. Предложенный комплект домашних игровых тетрадей учитывает принцип «от простого к сложному» и позволяет логопеду поэтапно автоматизировать и дифференцировать звуки [з], [з'], [ц]. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями. Подробнее

Учим звуки «Ч», «Щ»: Домашняя логопедическая тетрадь для детей 5-7 лет

Азова Елена Александровна, 2014

Вашему вниманию предлагается «Домашняя игровая логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [ч], [щ]. Серия посвящена актуальной проблеме — введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму. Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с разным уровнем речевого развития. Предложенный комплект домашних игровых тетрадей учитывает принцип «от простого к сложному» и позволяет логопеду не только поэтапно автоматизировать звуки [ч], [щ], но и дифференцировать часто смешиваемые детьми звуки [ч]-[т'], [ч]-[ш], [щ]-[ш], [ч]-[щ], [ч]-[ц]-[щ]. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями. Подробнее

От слова к диалогу: Дидактические материалы по развитию речи детей 5—7 лет

Алябьева Е.А., 2013

Настоящее пособие содержит авторские стихотворные упражнения и сказки, призванные развить у детей 5—7 лет коммуникативные способности. Предлагаемый материал будет способствовать не только обогащению словаря детей, но и развитию объяснительной, диалогической речи, аналитических способностей, познавательной и нравственной сфер личности ребенка, что несомненно создаст предпосылки к формированию умения свободно общаться в типовых ситуациях повседневности. Подробнее

Русский язык: 6—7 классы. Мониторинг качества знаний. 30 вариантов типовых тестовых заданий с ответами

Малюшкин А.Б., 2014

Материалы, представленные в пособии, разработаны для установления соответствия уровня освоения системы знаний, умений и навыков по курсу русского языка учащихся 6-х классов и уровня обязательной подготовки, необходимой для дальнейшего обучения. В конце пособия приведена инструкция по проверке заданий, а также даются ответы к ним. Подробнее

Образовательная область Социализация: Игра. Методический комплект программы Детство

Акулова О.В., 2013

В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении по образовательной области «Социализация. Игра». В книге подробно рассказывается о театрализованных играх дошкольников разных возрастов, изложены педагогические технологии организации режиссерских игр по мотивам литературных произведений, сюжетно-ролевых игр, игры-фантазирования, приведены конспекты и описания ситуаций, игр-импровизаций, игровых тем, образно-игровых этюдов и т.п., уделено внимание организации предметно-развивающей среды. Глава, посвященная мониторингу достижения детьми планируемых результатов освоения данной образовательной области, включает описание диагностики субъектных проявлений дошкольников в игровой деятельности, диагностики игр-драматизаций старших дошкольников, а также диагностики состояния предметно-игровой среды для театрализованной деятельности старших дошкольников. Издание адресовано воспитателям старших и подготовительных групп, методистам детского сада, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений. Методические советы, не вошедшие в данный сборник, будут опубликованы отдельными изданиями. Подробнее

Беседы с ребенком: Осень 12 карточек с заданиями Комплект карточек «Осень» поможет: — знакомить детей с окружающим миром; — формировать представление о сезонных (осенних) изменениях в природе; — начать формирование экологического сознания у детей, т.е. ответственного отношения к окружающей среде во всех видах деятельности; — развивать коммуникативные (в т.ч. речевые) умения, научить сравнивать, классифицировать, делать выводы и умозаключения; — развивать способность к обобщению и установлению связей между изменениями в неживой и живой природе и деятельностью человека в ней; — совершенствовать умение составлять небольшие рассказы о сезонных явлениях, чётко отвечать на вопросы; — воспитывать бережное отношение, любовь к природе; — обогащать словарный запас и развивать диалогическую речь детей. Подробнее

Музыкальные инструменты: Демонстрационный плакат Данное наглядное пособие может быть использовано как плакат или разрезать на карточки — предметные картинки. С его помощью малыши познакомятся с миром музыкальных инструментов. Подробнее

Полевые цветы: Демонстрационный плакат Данное наглядное пособие может быть использовано как плакат или разрезать на карточки — предметные картинки. С его помощью малыши познакомятся с некоторыми полевыми цветами. Подробнее

Профессии: Демонстрационный плакат Данное наглядное пособие может быть использовано как плакат или разрезать на карточки — предметные картинки. С его помощью малыши познакомятся с профессиями. Подробнее

Электроприборы: Демонстрационный плакат Данное наглядное пособие может быть использовано как плакат или разрезать на карточки — предметные картинки. С его помощью малыши познакомятся с миром электроприборов. Подробнее

Слова-иностранцы: Часть 1. Учебно-игровой комплект

Гусева О.А., 2013

Учебно-игровой комплект: — 4 игры; — 18 цветных картинок; — 32 цветные карточки; — 12 черно-белых контуров. Подробнее

Весенние детские праздники: Сценарии с нотным приложением

Картушина Марина Юрьевна, 2014

В пособии представлены сценарии весенних праздников для детей дошкольного возраста и нотное приложение к ним. В основе праздников лежит сюжетная линия, объединяющая действующих персонажей и весь музыкальный и игровой материал в одно целое. Сборник адресован воспитателям и музыкальным руководителям детских садов, учителям начальной школы, преподавателям подготовительной группы детских школ искусств, педагогам дополнительного образования и учителям музыки. Подробнее

Праздник Победы: Сценарии с нотным приложением

Картушина Марина Юрьевна, 2015

В сборнике представлены различные по форме сценарии проведения праздников и досугов, посвященных Дню Победы: военно-спортивных игр, КВНов, познавательных игр, совместных праздников с родителями, концертов, театрализованных представлений и т.д. В приложении содержатся разработки танцевальных композиций и избранные песни. Пособие поможет в организации праздников воспитателям, педагогам по физической культуре и музыкальным руководителям детских дошкольных учреждений, учителям начальных классов и педагогам дополнительного образования. Подробнее

Управление дошкольными организациями: Актуальная динамика

Антонов Ю.Е., 2013

»Книга затрагивает вопросы управления дошкольными организациями в контексте интеграции сферы дошкольного воспитания и культуры, природосообразного менеджмента и типологии инновационного проектирования в ДОУ. Наглядно представлен исторический аспект деятельности отечественных и зарубежных дошкольных организаций в различных направлениях, включая социальные технологии, научно-прикладные подходы, культуру развития. Книга предназначена заведующим, методистам, воспитателям ДОУ, всем, кому интересны перспективы дошкольного образования.» Подробнее

Коррекция нарушений произношения шипящих звуков

Шаблыко Е.И., 2013

В пособии содержится практический материал по коррекции произношения шипящих звуков, который может варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка с учетом его психического развития, степени сформированности других звуков речи, возраста. Книга предназначена логопедам дошкольных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, а также родителям, принимающим активное участие в процессе устранения неправильного звукопроизношения у своих детей. Подробнее

Сфера

Книги

Фантастика

Детектив

Кулинария

Детская литература

Художественная литература

Юмор. Комиксы.

Семья