Сфера

Познание окружающего мира детьми третьего года жизни: Методическое пособие

Павлова Л.Н., 2013

Пособие посвящено познавательному развитию детей третьего года жизни. Предназначено для воспитателей групп раннего возраста и разработано в соответствии с ФГТ и Программой «Истоки». Раскрывает вопросы познавательно-речевого развития в рамках образовательной области «Познание»: в наблюдениях социальной жизни, за природой, а также в ознакомлении с окружающим в играх-занятиях; предметной деятельности и сенсорном воспитании; познавательно-исследовательской активности с элементами экспериментирования и др. В пособии используются принципы интеграции и комплексно-тематического подхода к построению образовательной работы с детьми. Показаны программные задачи познавательного развития от простого к сложному, дано их распределение по неделям и месяцам; связь образовательного материала с сезонными изменениями в природе и жизни людей; широко представлены фольклор и художественная литература, обогащающие восприятие окружающего. В приложении приведены интегральные показатели познавательного развития ребенка 3 лет. Предназначено воспитателям, заведующим, психологам, логопедам групп раннего возраста ДОУ, а также преподавателям и студентам. Представляет интерес для вариативных дошкольных образовательных подразделений ДОУ (ЦИПР — центр игровой поддержки ребенка; ГКП — группа кратковременного пребывания, КП — консультативные пункты, ЦППР — центр психолого-педагогической помощи родителям и др.). Подробнее

Демонстрационный плакат: Грибы съедобные и несъедобные Данное наглядное пособие может быть использовано как плакат или разрезать на карточки — предметные картинки. Подробнее

Русский язык: Мониторинг качества знаний. 4-5 классы. 30 вариантов типовых тестовых заданий с ответами

Малюшкин А.Б., 2015

Материалы, представленные в пособии, разработаны для установления соответствия уровня освоения системы знаний, умений и навыков по курсу русского языка выпускников начальной школы и уровня обязательной подготовки, необходимой для дальнейшего обучения. Содержание контрольно-измерительных материалов (КИМов) определяется в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта начального общего образования на основании примерных программ по русскому языку, рекомендованных Министерством образования и науки России к использованию в образовательном процессе. В конце пособия приведена инструкция по проверке заданий, а также даются ответы к ним. Данные материалы можно использовать как мониторинг в конце учебного года — в 4-м и в начале учебного года — в 5-м классах. Рекомендуется также в качестве тренингов для подготовки к мониторингу и повторению материала. Подробнее

Русский язык: Мониторинг качества знаний. 5-6 классы. 30 вариантов типовых тестовых заданий с ответами

Малюшкин А.Б., 2014

Материалы, представленные в пособии, разработаны с целью установить соответствие уровня освоения системы знаний, умений и навыков по курсу русского языка учащихся 5-х классов и уровня обязательной подготовки, необходимой для дальнейшего обучения. Содержание контрольно-измерительных материалов (КИМов) определяется в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта начального общего образования на основании примерных программ по русскому языку, рекомендованных Минобрнауки России к использованию в образовательном процессе. В конце пособия даются ответы к тестовым заданиям. Данные материалы можно использовать как мониторинг в конце учебного года — в 5-м и в начале учебного года — в 6-м классах. Рекомендуются также как тренировочные задания для подготовки к мониторингу в 5-м классе. Подробнее

Занятия по физкультуре с детьми 3—7 лет: Планирование и конспекты

Вареник Е.Н., 2012

Книга представляет интегрированную систему физкультурных занятий, направленных на коррекцию нарушений функций опорно-двигательного аппарата и укрепление здоровья часто болеющих детей дошкольного возраста. Подробнее

Нравственно-патриотическое и духовное воспитание дошкольников

Микляева Н.В., 2013

В пособии рассматриваются теоретические основы нравственно-патриотического и духовно-нравственного развития и воспитания детей, раскрывается их содержание в контексте классических традиций народной и отечественной педагогики, учитывая преемственность федеральных государственных требований к общеобразовательной программе дошкольного образования и федерального государственного образовательного стандарта начального образования. Описаны конструктивные подходы к планированию, моделированию и контролю качества воспитательно-образовательного и учебно-воспитательного процесса в условиях детского сада и начальной школы. Подробнее

Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса с детьми 6-7 лет: Еженедельное интегрированное содержание работы по всем образовательным областям

Васюкова Наталья Евгеньевна, 2013

Данное пособие — составная часть методического комплекта к примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Истоки». В нем представлен вариант планирования образовательного процесса в подготовительной к школе группе детского сада, построенный на комплексно-тематическом принципе и интегрированном подходе в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В пособии раскрывается общая направленность педагогической работы воспитателя на каждую неделю учебного года в рамках определенного познавательного контекста; содержание выстроено в логике детского восприятия и реализуется как в непосредственной образовательной деятельности воспитателя с детьми, так и в текущих режимных моментах; представлены задачи развития детей по всем десяти образовательным областям. Адресовано воспитателям, работающим с детьми 6-7 лет в ДОУ разных видов по программе «Истоки». Подробнее

Коммуникация: Развивающее общение с детьми 2-3 лет. Методическое пособие

Арушанова А.Г., 2013

Пособие раскрывает содержание и формы организации психолого-педагогической работы, направленной на развитие речи и речевого общения детей. Содержит примерные сценарии развивающего общения с детьми, содержание самостоятельной деятельности детей, описание дидактических, сюжетно-дидактических игр, игр-драматизаций, инсценировок. Охватывает задачи развития произносительной стороны речи, грамматического строя речи, связной речи, обогащения словаря, развития содержательного речевого общения со взрослыми и сверстниками. Направлено на воспитание языковой личности дошкольника. Книга предназначена педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педвузов и педколледжей, родителям. Подробнее

Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения программы «Истоки»

Трифонова Е.В., 2013

В издании приводится система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Истоки», обеспечивающей содержание дошкольного уровня образования, полное и целостное формирование физических, личностных и интеллектуальных качеств ребенка. В книгу включены пояснения к использованию Программного продукта «Истоки. Система мониторинга». Адресовано педагогам и психологам ДОУ, студентам и преподавателям педагогических колледжей и университетов, а также разработчикам инновационных программ и технологий. Подробнее

Познавательное развитие дошкольников в игре: Методическое пособие

Давидчук Антонина Николаевна, 2013

В пособии описан современный подход к образованию дошкольников, позволяющий наряду с эффективным познавательным развитием ребенка сохранить и обогатить его индивидуальность. Во второй части пособия приведен практический материал: игры-занятия и дидактические игры. Книга будет полезна воспитателям и методистам ДОУ, педагогам-психологам, преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей. Подробнее

Коррекция нарушений произношения сонорных звуков: Пособие для логопедов ДОУ и школ, воспитателей и родителей

Шаблыко Елена Ивановна, 2013

В пособии содержится практический материал по коррекции произношения сонорных звуков, который может варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка с учетом его психического развития, степени сформированности других звуков речи, возраста. Книга предназначена логопедам дошкольных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, а также родителям, принимающим активное участие в процессе устранения неправильного звукопроизношения у своих детей. Подробнее

Лето красное-прекрасное! Методические рекомендации

Чусовская А.Н., 2013

В предлагаемый сборник вошли развлечения, досуги, игры, которые можно провести летом с детьми в детском саду, на улице, дома. Они ориентированы на дошкольников всех возрастных групп. Кроме того, представлено тематическое планирование. Собранный материал сделает летний отдых детей интересным, веселым и познавательным. Пособие предназначено для воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров. Подробнее

Планирование в современном ДОУ: Методическое пособие

Микляева Н.В., 2013

В пособии дана характеристика моделей образовательного процесса с учетом новых государственных требований и систематизированы требования к содержанию и формам планирования воспитательно-образовательной работы в современном ДОУ, описаны особенности комплексно-тематического планирования непосредственно образовательной деятельности педагогов и деятельности в ходе организации режимных моментов, а также самостоятельной деятельности детей, взаимодействия педагогов с социальными партнерами — специалистами детского сада и родителями воспитанников. Пособие рекомендовано для педагогов и специалистов детских садов, старших воспитателей ДОУ и руководителей структурных подразделений территориальных образовательных комплексов. Подробнее

Работа ДОУ с семьей: Методические рекомендации

Дешеулина Р.П., 2010

В пособии раскрывается необходимость саморазвития воспитателей детского сада и родителей, чьи дети посещают ДОУ, как участников педагогического процесса. Оно написано по результатам 5-летней опытно-экспериментальной работы на базе ДОУ №820 г. Москвы. Пособие содержит материалы по диагностике, тематические планы, конспекты лекций, консультации, мониторинг — все то, что может пригодиться воспитателям и специалистам ДОУ при работе с семьей. Для заведующих, старших воспитателей, методистов, психологов дошкольных образовательных учреждений. Подробнее

Инструктор по физкультуре: Научно-практический журнал. №6/2012

Парамонова М.Ю., 2012

Вниманию читателей предлагаются сценарии физкультурно-оздоровительных мероприятий — сезонные музыкально-спортивные и тематические физкультурные праздники, сюжетные подвижные игры и другие интересные материалы, разработанные на основе интегрированного подхода. Авторы представили свое видение возможности интеграции образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье», «Музыка», «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы» в соответствии с ФГТ. Интересные и увлекательные спортивные мероприятия построены с учетом современных требований к образовательной работе ДОУ и направлены на формирование у детей умения беречь свое здоровье, желания больше двигаться, стремления совершать хорошие поступки по отношению к другим людям. Данные статьи и практические разработки будут полезны как практикам — специалистам по физическому воспитанию, воспитателям, музыкальным руководителям при организации физкультурно-оздоровительной работы в детском саду, так и студентам средних и высших профессиональных образовательных учреждений. Подробнее

Слова-иностранцы: Учебно-игровой комплект: 5 игр, 8 цветных картинок, 100 цветных карточек, 20 черно-белых контуров. Часть 2

Панова М.А., 2013

Учебно-игровой комплект содержит: • 5 игр. • 8 цветных картинок. • 100 цветных карточек. • 20 черно-белых контуров. Подробнее

Рисование на асфальте с детьми 4—7 лет

Королева Т.В., 2013

В книге представлены хорошо принимаемые детьми занятия по рисованию на асфальте, раскрыта полная методика их проведения. Ознакомление с основами композиции, выразительностью цвета и гармонией колорита, геометрическими формами, пропорциями, а также жанрами живописи (пейзажем, натюрмортом, портретом) делает ребенка эстетически развитым человеком, открывая ему дверь в мир прекрасного. Пособие предназначено воспитателям, педагогам изобразительной деятельности, родителям детей дошкольного возраста. Подробнее

Расту здоровым: Программно-методическое пособие для детского сада. В 2-х частях. Часть 1

Зимонина Валентина Николаевна, 2013

В программно-методическом пособии представлены программа и методическое обеспечение модуля «Расту здоровым», с помощью которых в дошкольных организациях решаются задачи реализации образовательных областей «Физическая культура» и «Здоровье». В книге приводятся материалы по двигательной деятельности, развитию эмоциональной сферы ребенка-дошкольника, методические рекомендации, перспективное планирование, методика организации обследования детей и мониторинга и другая информация. В первой части пособия руководители ДОУ, старшие воспитатели и педагоги найдут для себя рекомендации по организации работы, связанной с воспитанием у дошкольников культуры здоровья. Подробнее

Расту здоровым: Программно-методическое пособие для детского сада. В 2-х частях. Часть 2

Зимонина Валентина Николаевна, 2013

В программно-методическом пособии представлены программа и методическое обеспечение к разделу «Расту здоровым» как одного из модулей общей программы «Росинка». В комплекте методического обеспечения приводятся материалы по двигательной деятельности, развитию эмоциональной сферы дошкольника, методические рекомендации, перспективное планирование для инструктора по физической культуре и другая информация. Во второй части пособия руководители и педагоги дошкольных образовательных учреждений найдут для себя практические материалы по улучшению здоровья и совершенствованию двигательной активности дошкольников. Подробнее

Спортивные праздники в детском саду

Харченко Татьяна Егоровна, 2013

Материал книги представляет собой сценарии спортивных праздников и развлечений, подвижных игр, КВН и викторин для детей 3-7 лет. Все мероприятия разделены по временам года — зимние праздники и развлечения, весенние, летние и осенние. Представлены также и праздники различной тематики для любого времени года. В основе пособия — опыт успешной реализации на практике образовательных областей «Физическая культура» и «Здоровье». Книга адресована инструкторам по физической культуре и воспитателям ДОУ, заместителям заведующих по учебно-воспитательной работе, студентам педагогических вузов и неравнодушным родителям. Подробнее

Сфера

Книги

Фантастика

Детектив

Кулинария

Детская литература

Художественная литература

Юмор. Комиксы.

Семья