Организация образования

Взаимодействие общего и дополнительного образования детей: новые подходы

Иванченко В.Н., 2007

В пособии рассмотрены новые подходы к решению проблем организации и содержания интегративной деятельности; представлены варианты практической реализации общегосударственных документов, законодательных актов, различных рекомендаций МО и науки РФ по реальному сближению двух автономных образовательных систем-общеобразовательной школы и учреждения дополнительного образования детей; обобщен педагогический опыт по данной проблеме с использованием различных диагностических исследований. Подробнее

Информационные технологии в образовании

Минич О.А., 2008

Цель книги-обобщение педагогического опыта использования информационных технологий в преподавании предметов общественно-гуманитарного цикла: иностранного языка, истории и ЧОГ, предметов начальной школы, музыки. Издание предназначено для учителей-предметников, использующих информационные технологии в учебно-воспитательном процессе. Подробнее

Методический конструктор: Основные виды методической деятельности. Виды методической продукции по функциональному назначению. Функциональные обязанности методиста. Рекомендации по планированию методической работы

Юдинцева О.Н., 2009

Доступно представлена подробная информация из опыта работы, широко раскрывающая сущность методической деятельности, а также изложен набор систематизированных исходных учебно-воспитательных материалов, которые можно применить в удобной для себя форме и объеме. Материал может быть использован в работе учреждений внешкольного образования (методистами, заведующими отделами), а также средних общеобразовательных учреждений образования (завучами по учебно-воспитательной и методической работе, педагогами-организаторами, педагогами-предметниками). Подробнее

Эксклюзивные аспекты управления школой: Методическое пособие

Поташник Марк Максимович, 2012

Методическое пособие адресовано руководителям и их заместителям не только школ, но и образовательных учреждений дошкольного, дополнительного, начального и среднего профессионального, послевузовского образования как главным субъектам управления, всем работникам муниципальных и региональных органов образования, преподавателям, готовящим резерв управленческих кадров. В книге рассмотрены классические основы внутришкольного управления (современное прочтение) и эксклюзивные аспекты управленческой деятельности, заимствованные из сферы бизнеса и адаптированные для образовательных учреждений всех типов и видов. Подробнее

Организация образования

Книги

Фантастика

Детектив

Кулинария

Детская литература

Художественная литература

Юмор. Комиксы.

Семья