Методическая литература, программы, каталоги

Информатика в играх и задачах: 3 класс. Методические рекомендации к учебнику информатики. ФГОС

Горячев В.В., 2012

Пособие включает развернутое поурочное планирование и подробные методические рекомендации к курсу «Информатика в играх и задачах» для 3-го класса (по программе 1-4). Подробнее

4 класс: Методические рекомендации к учебнику информатики. ФГОС

Горячев А.В., 2014

Пособие включает развернутое поурочное планирование и подробные методические рекомендации к курсу «Информатика в играх и задачах» для 4-го класса (по программе 1-4). Подробнее

Уроки литературного чтения по книге «В одном счастливом детстве»: Методические рекомендации для учителя. 3 класс. ФГОС

Бунеева Е.В., 2014

В пособие включены программа «Чтение и начальное литературное образование» (авт. Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева), примерное тематическое планирование уроков чтения в 3-м классе, описание технологии работы с текстом, методические разработки уроков чтения, тексты проверочных работ к каждому разделу, а также материал для проверки умений и навыков чтения. Подробнее

В стране здоровья: Программа эколого-оздоровительного воспитания дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет

Лободин Владимир Тихонович, 2011

Данное пособие посвящено экологическому воспитанию и оздоровлению детей дошкольного возраста. Оно включает в себя программу «В стране здоровья», методические разработки по ее реализации, диагностику экологического воспитания дошкольников, диагностику готовности воспитателей к экологическому воспитанию дошкольников, оценку воспитателями продуктивности показателей профессионального здоровья. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений. Подробнее

Пластилиновая картина: Для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Тихомирова Ольга Юрьевна, 2011

В пособии представлена изобразительная методика «Пластилиновая картина». Занятия способствуют развитию у детей творческих способностей, эстетического восприятия и художественного вкуса; развивают мелкую моторику. Методика может также использоваться для проведения арт-терапевтических или реабилитационных занятий с детьми. Книга адресована педагогам дошкольного образования, гувернерам и родителям. Подробнее

Информационно-деловое оснащение ДОУ: Ветряная оспа

Агаджанова С., 2011

В серии «Информационно-деловое оснащение ДОУ» вышла новая подсерия «Информация для родителей. Детские инфекции». В первом выпуске «Ветряная оспа» известный петербургский педиатр Светлана Николаевна Агаджанова рассказывает родителям дошкольников о периодах и лечении заболевания, дает советы по уходу за больным ребенком. Подробнее

Грамматика в играх и картинках: Предметы быта. 2-7 лет

Борисенко М.Г., 2006

Книга поможет педагогам и родителям организовать работу по развитию у детей дошкольного возраста грамматической стороны речи. В ней предложены дидактические игры, посвященные лексической теме «Предметы быта». Материал усложняется постепенно, варьируется сочетаемость упражнений. Приведенная таблица демонстрирует последовательность расположения материала по частям речи. Обучение проводится с помощью упражнений и специально подобранных дидактических игр с наглядным материалом. Цветные иллюстрации содержатся в середине пособия. Они легко вынимаются из книги и могут служить демонстрационным или раздаточным материалом. Подробнее

Грамматика в играх и картинках: Животные холодных стран. 5-7 лет

Борисенко М.Г., 2006

Книга поможет педагогам и родителям организовать работу по развитию у детей дошкольного возраста грамматической стороны речи. В ней предложены дидактические игры, посвященные лексической теме «Животные холодных стран». Материал усложняется постепенно, варьируется сочетаемость упражнений. Приведенная таблица демонстрирует последовательность расположения материала по частям речи. Обучение проводится с помощью упражнений и специально подобранных дидактических игр с наглядным материалом. Цветные иллюстрации содержатся в середине пособия. Они легко вынимаются из книги и могут служить демонстрационным или раздаточным материалом. Подробнее

Комплексно-тематическое планирование по программе под редакцией М: А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Подготовительная группа

Мезенцева В.Н., 2012

В пособии предлагается комплексно-тематическое планирование, составленное по «Программе воспитания и обучения детей в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, для подготовительной группы, основанное на объединении 2-3 разделов, характеризующих синтезированный подход к ведущим направлениям деятельности детей: окружающий мир и развитие речи с элементами музыкального воспитания; формирование элементарных математических представлений и конструирование (ручной труд) с элементами физического воспитания; окружающий мир и рисование с элементами музыкального воспитания; художественная литература и лепка (аппликация) с элементами физического воспитания; развитие речи, художественная литература и рисование. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики. Подробнее

100 комплексов ОРУ для младших дошкольников с использованием стандартного и нестандартного оборудования

Железняк Н.Ч., 2010

В пособии представлены комплексы общеразвивающих упражнений с использованием стандартного и нестандартного оборудования для дошкольников младшей и средней групп. С их помощью реально достижение хорошего уровня здоровья и всестороннего физического развития детей. Практическая значимость данного пособия заключается в возможности использования предлагаемых комплексов в виде картотеки. Адресуется инструкторам по физическому воспитанию, воспитателям, студентам педагогических колледжей и ВУЗов. Подробнее

Музыкальные занятия: Первая младшая группа

Арсеневская О.Н., 2014

В пособии представлены тематическое планирование и конспекты музыкальных занятий в первой младшей группе, соответствующие ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (образовательная область «Музыка»). Содержание занятий направлено на развитие эмоциональной отзывчивости, певческих навыков, чувства ритма и выразительности движений младших дошкольников. Увлекательные сценарии досуговых мероприятий и праздников помогут педагогам в организации развлечений, утренников и театрализованных представлений. Предназначено воспитателям и музыкальным руководителям детских дошкольных учреждений. Подробнее

Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса по программе «От рождения до школы» под редакцией Н: Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Средняя группа

Атарщикова Н.А., 2013

В пособии предлагается развернутое перспективное планирование, составленное по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, для средней группы по направлениям: физическое развитие, социально-личностное развитие, познавательно-речевое развитие, художественно-эстетическое развитие. Планирование составлено на основе опыта практической работы, трансформированного в соответствии с Федеральными государственными требованиями. Определены виды интеграции образовательных областей и планируемые результаты развития интегративных качеств, что позволит педагогическому коллективу обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание малышей в условиях ДОУ. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Логоритмика для детей 5-7 лет: Занятия и упражнения

Воронова А.Е., 2010

Содержание логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста определяется задачами не только преодоления основных дефектов устной речи, но и коррекции и развития тех психофизиологических функций, которые составляют основу для освоения навыков письма и чтения. Для детей с системными речевыми нарушениями, выражающимися в общем и фонетико-фонематическом недоразвитии речи, характерно несовершенство слухо — зрительно — двигательной координации. Найденный автором пособия путь решения указанной задачи продуктивен, адекватен возрасту, специфике сенсорного и моторного развития детей с речевыми нарушениями. Предлагаемый методический комплекс — целостная, логически построенная программа логоритмических занятий. Пособие адресовано логопедам, психологам и воспитателям ДОУ. Подробнее

Диагностический журнал: Мониторинг физического развития детей. Ранний возраст

Токаева Т.Э., 2012

В пособии представлены методики определения уровня физического развития дошкольников от 1 до 3 лет по следующим параметрам: физическое развитие, физическая подготовленность, развитие ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности, состояние психомоторики. Предлагаемая модель мониторинговых исследований разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, позволяет объективно оценивать уровень общей физической культуры, владения способами физкультурно-оздоровительной деятельности и составлять индивидуализированную программу физического воспитания. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям ДОУ. Подробнее

Диагностический журнал: Мониторинг физического развития детей. Вторая младшая группа

Токаева Т.Э., 2014

В пособии представлены методики определения уровня физического развития дошкольников от 3 до 4 лет по следующим параметрам: физическое развитие, физическая подготовленность, развитие ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности, состояние психомоторики. Предлагаемая модель мониторинговых исследований разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, позволяет объективно оценивать уровень общей физической культуры, владения способами физкультурно-оздоровительной деятельности и составлять индивидуализированную программу физического воспитания. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям ДОУ. Подробнее

Окружающий мир: 2 класс. Система уроков по учебнику О. Т. Поглазовой

Лободина Н.В., 2013

В пособии представлено поурочное планирование по окружающему миру для 2 класса, составленное в соответствии с положениями ФГОС и ориентированное на работу с учебником О.Т. Поглазовой «Окружающий мир. 2 класс» (Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010), входящему в комплект законченной линии учебников образовательной системы «Гармония». Учебные занятия спроектированы с позиции деятельностной педагогики: определены предметные, метапредметные (регулятивные, личностные, познавательные) планируемые результаты освоения темы и универсальные учебные действия, обозначены педагогические средства, формы организации совзаимодействия учащихся с учителем и сверстниками на уроке, продуманы задания разного уровня сложности и творческого, проблемного, поискового, развивающего характера. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных учреждений; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений. Подробнее

Методические рекомендации по проведению уроков трудового обучения в начальных классах

Николаенко Н.Н., 2005

Данное учебно-методическое пособие включает методические и практические рекомендации по проведению уроков трудового обучения и внеклассных мероприятий, разработки отдельных уроков, внеклассных творческих работ, а также технологию выполнения изделий из бумаги, картона, различных видов природного и бросового материалов, по организации и проведению производственных экскурсий в соответствии с действующими государственными школьными программами начального обучения и является дополнительным материалом к учебным комплексам В.Д. Симоненко, Т.М. Геронимус и др. Пособие адресовано учителям начальных классов, руководителям кружковой и внеклассной работы, учащимся и студентам педагогических учебных заведений, а также родителям, которые хотят развить в своих детях творческие, технические, трудовые и эстетические навыки. Подробнее

Научите меня читать! Методика поэтапного обучения чтению

Крупенчук Ольга, 2011

Подробные объяснения и рекомендации для родителей. Научно-методические комментарии для педагогов. Книга известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук поможет родителям и педагогам научить детей читать. Прежде чем научиться читать, дети должны правильно (!) выучить буквы, уметь различать понятия «звук» и «буква». Этому посвящена первая часть книги — Азбука. Вторая часть книги — Букварь — посвящена собственно обучению чтению. Система обучения, предложенная автором, опирается на современные методы освоения грамоты. В ней учтены психофизиологические особенности развития детей дошкольного возраста: все слова для чтения обыгрываются игровыми заданиями и картинками, чтобы их прочтение было не механическим, а осмысленным. Кроме того, для чтения подбирались слова, имеющие одинаковую ритмическую и слоговую структуру — именно их легче читать детям. Для родителей в книге даны подробные, изложенные доступным языком рекомендации и комментарии, охватывающие каждый этап обучения. Для педагогов — научно-методические комментарии. Для детей и родителей, педагогов и логопедов. Подробнее

Обучение грамоте (чтение): Литературное чтение. 1 класс. Рабочие программы по системе учебников «Начальная школа XXI века»

Виноградова Е.А., 2013

В пособии представлены рабочие программы по обучению грамоте (чтение) и литературному чтению для 1 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам Л.Е. Журовой, А.О. Евдокимовой «Букварь» (М.: Вентана-Граф, 2011), Л.А. Ефросининой «Литературное чтение» (М.: Вентана-Граф, 2011), входящим в состав УМК «Начальная школа XXI века». Программы содержат развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; требования к результатам освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов. Подробнее

Система воспитания индивидуальности дошкольников: Пособие для воспитателей и методистов ДОУ

Волчкова В.Н., 2007

В книге представлена воспитательная система «Надежда», разработанная педагогическим коллективом МДОУ «ЦРР — д/с № 53», дипломантом II степени 2-го Всероссийского конкурса воспитательных систем 2004 г. Цель системы — комплексное решение проблем воспитания и формирования всесторонне развитой личности. В пособии предложена модель воспитательной системы, освещаются задачи, направления и методы воспитательного воздействия на детей, представлены диагностические схемы для определения уровня воспитания и развития детей. Пособие предназначено для методистов, воспитателей и педагогов-специалистов детских садов. Подробнее

Методическая литература, программы, каталоги

Книги

Фантастика

Детектив

Кулинария

Детская литература

Художественная литература

Юмор. Комиксы.

Семья