Методическая литература, программы, каталоги

Грамматика английского языка: Книга для родителей. 4 класс. К учебнику И. Н. Верещагиной, О. В. Афанасьевой «English 4». ФГОС

Барашкова Е.А., 2015

Пособие представляет собой третий компонент учебного комплекта, состоящего из четырех книг: Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть 1; Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть 2; Грамматика английского языка. Книга для родителей; Грамматика английского языка. Проверочные работы. Книга содержит объяснение всех грамматических правил, которые изучаются в 4 классе, разбор типичных ошибок и рекомендации по работе над грамматикой. В книгу включены также ключи к упражнениям из Сборника. Для родителей, чьи дети изучают язык по учебнику «Английский язык: учеб. для IV кл. шк. с углубл. изучением англ. яз., лицеев и гимназий/И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева. — М.: Просвещение». Подробнее

Изобразительное искусство: 1-4 классы. Рабочие программы. ФГОС

Шпикалова Тамара Яковлевна, 2013

Линия УМК «Шпикалова Т.Я. (1-4 классы) (Перспектива)» Рабочая программа создана в соответствии с идеями и требованиями ФГОС начального общего образования (2010), Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (2010), программы «Духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени общего начального образования» (2010). Она включает пояснительная записку, общую характеристику учебного предмета, личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета, место учебного предмета в учебном плане, содержание курса, тематическое планирование, материально-техническое обеспечение образовательного процесса. Раздел «Тематическое планирование» строится в соответствии с требованиями ФГОС, при раскрытии содержания тем по классам в нём указывается время на их изучение и даётся характеристика учебной деятельности учащихся при освоении каждой конкретной темы. Подробнее

Математика: 5-6 класс. Сборник рабочих программ. ФГОС

Бурмистрова Т.А., 2014

Предлагаемые программы составлены в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Они позволяют получить представления о целях и содержании обучения при обучении по учебникам, выпускаемым издательством «Просвещение»… Подробнее

Spotlight: Английский в фокусе. Книга для учителя. 3 класс. ФГОС

Быкова Н.И., 2014

Книга для учителя является составной частью учебно-методического комплекта «Английский в фокусе» для 3 класса общеобразовательных школ. Она содержит материалы и методические рекомендации по организации и проведению занятий на данном этапе обучения, тематическое и поурочное планирование, ключи к рабочей тетради и контрольным заданиям. Подробнее

Русский язык в начальной школе: Справочник к учебникам. 1-4 классы. ФГОС

Рамзаева Т.Г., 2014

Пособие содержит систематизированный справочный материал по русскому языку и речеведению в соответствии с авторской рабочей программой и учебниками, рекомендованными Министерством образования и науки Российской Федерации и включёнными в Федеральный перечень. Учебно-методический комплекс соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Справочник адресован учителям начальной школы, а также родителям для занятий с детьми дома. Может быть полезен студентам факультетов начального образования педагогических университетов и колледжей. Подробнее

Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада

Волчкова В.Н., 2009

Методическое пособие содержит практический материал, разработанный на основе программы «Детство», для проведения 72 занятий с детьми второй младшей группы детского сада. Пособие адресовано воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, а также может быть использовано студентами высших и средних педагогических учебных заведений, родителями и гувернерами. Подробнее

Логопедическая группа: Игровые занятия с детьми 5-7 лет

Дербина А.И., 2016

Использование в воспитательно-образовательной работе приемов и методов, основанных на игре, позволяет учить, развивать, формировать, корректировать, совершенствовать, воспитывать. Творческий коллектив специалистов, состоящий из учителей-логопедов и воспитателей логопедических групп, представляет конспекты игровых занятий, с помощью которых можно разнообразить воспитательно-образовательный процесс в соответствии с ФГТ к основной программе дошкольного образования, вызвать интерес к учебной деятельности у детей со сложными нарушениями речи (ФФНР, ОНР). Увлекательные игры, задания, упражнения, физкультминутки, связанные одним сюжетом или игровой ситуацией, способствуют формированию и сохранению произвольного внимания дошкольников на протяжении всего занятия, в рамках которого с успехом реализуются и коррекционные, и образовательно-развивающие цели таких образовательных областей, как: «Познание» (формирование элементарных математических представлений, развитие речи, ознакомление с окружающим миром), «Коммуникация», «Художественное творчество» (изодеятельность), «Социализация». Практическое использование пособия значительно облегчит ежедневную подготовку начинающих и опытных педагогов к обучающей деятельности. Предназначено учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям, работающим с детьми, имеющими речевые нарушения; рекомендовано родителям для совместных занятий с детьми. Подробнее

Комплексно-тематическое планирование по программе «От рождения до школы» под редакцией Н: Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Старшая группа

Мезенцева В.Н., 2013

В пособии предлагается комплексно-тематическое планирование, составленное по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2011) для старшей группы, основанное на интеграции образовательных областей и предполагающее реализацию требований ФГТ к содержанию психолого-педагогической работы и организации образовательной деятельности ДОУ. Применение развернутой табличной формы каждого занятия позволяет педагогам последовательно и гармонично осуществлять воспитательно-образовательный процесс и формировать интегративные качества воспитанников. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Русский язык: Литературное чтение. 1 класс. Рабочие программы по системе учебников «Школа 2100»

Хуторцова Н.А., 2012

В пособии представлены рабочие программы по русскому языку и литературному чтению для 1 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной «Букварь» и «Русский язык», Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой «Литературное чтение» и прописям О.В. Прониной «Мои волшебные пальчики» (образовательная система «Школа 2100»). Программы содержат развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; требования к личностным, метапредметным, предметным результатам освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов. Подробнее

Изобразительное искусство: Физическая культура. 1 класс. Рабочие программы по системе учебников «Школа России»

Золотухина Э.Н., 2013

В пособии представлены рабочие программы по изобразительному искусству и физической культуре для 1 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы ОУ, Концепцией духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России, а также планируемыми результатами начального общего образования и ориентированы на работу по учебникам Л.А. Неменской, В.И. Ляха (учебно-методическая система «Школа России»). Программы содержат развернутое календарно-тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов. Подробнее

Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе детского сада: Обучение грамоте. Познавательное развитие. Развитие речи

Аджи А.В., 2010

В пособии представлены 104 интегрированных занятия по познавательному развитию и развитию речи в подготовительной группе детского сада. В приложении даны разработки уроков обучения грамоте, которые можно проводить как продолжение интегрированных занятий. Подробнее

Конспекты интегрированных занятий в средней группе детского сада: Развитие речи. Обучение грамоте. Ознакомление с художественной литературой

Аджи А.В., 2009

В пособии представлены 53 интегрированных занятия по ознакомлению дошкольников с художественной литературой, развитием речи и обучением грамоте в средней группе детского сада. Подробнее

Уроки истории в 3 классе: Поурочные разработки. Методическое пособие для учителей (количество томов: 3)

Корнева Т.А., 2005

Пособие содержит подробные поурочные разработки по курсу «Рассказы по родной истории» для 3-го класса по учебникам Н.И. Ворожейкина и др. «Рассказы по родной истории», Н.Я. Чутко, Л.Е. Родионова «Твоя Россия», Е.В. Саплина «Введение в историю», Н.И. Ворожейкина, Н.Ф. Виноградова «Наша Родина в прошлом». Пособие снабжено примерным учебным планом с разбивкой по урокам. Пособие окажет существенную помощь учителям начальных классов. Подробнее

Первые шаги в мире искусства: Программа для дошкольных образовательных учреждений

Горяева Н.А., 2011

Программа под редакцией Неменского Б.М. «Первые шаги в мире искусства» Программа «Первые шаги в мире искусства» предназначена для занятий изобразительной деятельностью с детьми второй младшей, средней, старшей и подготовительной групп в дошкольных образовательных учреждениях. В программе рассмотрены основные виды художественно-творческой деятельности детей, темы занятий с детьми в каждой группе, даны необходимые поясняющие рисунки. Методологическая основа программы – концепция непрерывного художественного образования, разработанная под руководством народного художника России, академика РАО и РАХ Б.М. Неменского. Искусство и детская художественная деятельность рассматриваются не как самоцель, а как мощное средство формирования отношения ребенка к миру и к себе, как средство духовного воспитания. Подробнее

Развивающие прогулки для детей 6-7 лет: Программа для детского сада и не только Программа развивающих прогулок, представленная в книге, поможет превратить каждую прогулку из простого пребывания на свежем воздухе в увлекательное и познавательное путешествие, во время которого дети лучше узнают окружающий их мир, научатся анализировать и сравнивать явления природы, ценить красоту каждого времени года, физически окрепнут. Подробнее

Готовимся к школе: Стихи для детского сада и начальной школы

Драгачева Е.В., 2012

Известные стихи русских поэтов. Эффективная методика заучивания стихов. Картинки-подсказки. В книге представлена эффективная методика запоминания стихов с помощью картинок-подсказок. В нее вошли стихи известных русских поэтов, которые изучаются в детском саду и начальной школе: А.С. Пушкина, Ф.И. Тютчева, Н.А. Некрасова, И.З.Сурикова, С.А. Есенина. Для детей и родителей, педагогов. Подробнее

Уроки чтения по книге «Капельки солнца»: Методические рекомендации для учителя. 1 класс. ФГОС

Бунеев Р.Н., 2013

В методическом пособии описана технология формирования у детей правильного типа читательской деятельности через систему уроков чтения в 1-м классе по книге Р.Н. и Е.В. Бунеевых «Капельки солнца» и «Тетради по чтению» для 1-го класса. (Серия «Свободный ум».). Подробнее

Уроки литературного чтения во 2-м классе: Методические рекомендации для учителя. ФГОС

Бунеев Р.Н., 2013

В методическое пособие включены описание технологии работы с текстом на уроках чтения в начальной школе, формирующей у детей правильный тип читательской деятельности; тематическое планирование уроков, подробные поурочные методические разработки по книге для чтения «Маленькая дверь в большой мир» с использованием «Тетради по чтению» для 2-го класса, а также разработки уроков внеклассного чтения. Подробнее

Информатика в играх и задачах: 1 класс. Методические рекомендации. ФГОС

Горячев А.В., 2012

Пособие включает развернутое поурочное планирование и подробные методические рекомендации к курсу «Информатика в играх и задачах» для 1-го класса (по программе 1-4). Подробнее

Информатика в играх и задачах: Методика. 2 класс. ФГОС

Горячев А.В., 2012

Пособие включает развернутое поурочное планирование и подробные методические рекомендации к курсу «Информатика в играх и задачах» для 2-го класса (по программе 1-4). Подробнее

Методическая литература, программы, каталоги

Книги

Фантастика

Детектив

Кулинария

Детская литература

Художественная литература

Юмор. Комиксы.

Семья