Сфера

Математика: 4-5 класс. Мониторинг качества знаний. 30 вариантов типовых тестовых заданий с ответами

Буданцева М.Б., 2014

В сборнике представлены итоговые задания по математике (30 вариантов), составленные в соответствии с программой начальной школы. Сборник рекомендован учителям начальных классов для подготовки к итоговой аттестации за курс начальной школы, учителям математики 4—5-х классов для проведения входного контроля знаний, умений и навыков учащихся за курс начальной школы. Подробнее

Знакомим с окружающим миром детей 5-7 лет

Вострухина Т.Н., 2012

В книге представлены материалы по перспективному годовому планированию и конспекты занятий для старшей и подготовительной к школе групп ДОУ. В занимательной форме дети получат представление об окружающем мире, разных видах жизнедеятельности, явлениях социальной действительности. Занятия придадут процессу познания яркую эмоциональную окраску, творчески воздействуя на чувства, воображение и фантазию детей. Книга адресована воспитателям, методистам ДОУ, а также педагогам дополнительного образования. Подробнее

555 идей для вовлечения родителей в жизнь детского сада

Майер А. А., 2012

В пособии систематизированы и обобщены идеи вовлечения родителей в образовательный процесс ДОУ. Представлен принципиально новый подход к работе с родителями: «от семьи, с семьей, для семьи», где ведущими субъектами взаимодействия с педагогами становятся сами родители. Адресуется работникам ДОУ, родителям, студентам педагогических колледжей и вузов, а также всем, кто интересуется вопросами дошкольной педагогики. Подробнее

Экспериментальная деятельность в ДОУ: Методическое пособие

Одинцова Лариса Ивановна, 2013

В книге представлена экспериментальная деятельность педагогов ДОУ с детьми по пространственному моделированию и конструированию. Данный вид деятельности, построенной на принципе интегративного подхода в образовательной и воспитательной работе, помогает налаживать между детьми доброжелательные партнерские отношения, учит уважать мнение друг друга, формирует интегративные качества ребенка в соответствии с ФГТ. В издание включены примерные планы работы по творческому моделированию и конструированию, а также конспекты занятий и советы родителям. Предназначена для педагогических коллективов ДОУ, работающих в экспериментальном и инновационном режиме, а также для родителей. Подробнее

Воспитание и обучение детей с ММД и ПШОП

Шарапановская Елена Владимирович, 2005

В книге представлены рекомендации, разработанные на основе многолетнего опыта психокоррекционной работы с детьми и родителями, размышлений автора, анализа медицинской и психологической литературы по проблеме реабилитации детей с патологиями шейного отдела позвоночника (ПШОП), минимальными мозговыми дисфункциями (ММД) при сохранном интеллекте. Сделана попытка представить восприятие проблемы социализации, обучения, воспитания ребенка с четырех сторон: глазами мамы, самого ребенка, психолога и педагогов. В рассказах мамы приводятся наиболее типичные, яркие эпизоды из жизни ребенка. Хочется надеяться, что книга поможет не только приоткрыть таинственную завесу и взглянуть на необычный внутренний мир ребенка с ПШОП, ММД, но и найти взаимопонимание между взрослыми и ребенком. Подробнее

Коррекция заикания у детей дошкольного возраста

Ворошилова Е.Л., 2012

В пособии представлен практический материал по диагностике и коррекции заикания у детей дошкольного возраста. Помимо описания этапов, содержания, планируемых результатов, практических заданий раскрываются результаты изучения заикающихся детей, приводится схема логопедического обследования. Подробнее

Как организовать работу с детьми летом: Часть 1

Алябьева Е.А., 2012

В книге представлено содержание образовательной работы с детьми в смешанной (разновозрастной) группе ДОУ в летний период. Работа строится таким образом, чтобы исключить перегрузки детей, максимально освободить воспитателей от подготовки к деятельности и в то же время сделать жизнь дошкольников интересной, радостной и полезной. Подробнее

ФГТ в дошкольном образовании: Типовое положение о ДОУ (2012) В сборнике представлены новые нормативные документы для ДОУ: федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, новое типовое положение о ДОУ. Подробнее

Детский сад: Методическое пособие

Шорыгина Т.А., 2012

Вниманию читателей предлагается очередная книга серии «Детям о самом важном», которая содержит сказки, рассказы, стихи, загадки, вопросы, сценарии праздников. Подробнее

Моя семья: Методическое пособие

Шорыгина Т.А., 2015

В пособии представлены рассказы, стихи, сказки, посвященные семье. Занятия построены в форме беседы взрослого с ребенком. В доступной и увлекательной форме дошкольник узнает о том, что такое семья, для чего она создается, кого называют членами семьи, познакомится с семейными традициями. Подробнее

Безопасность: Знакомим дошкольников с источниками опасности

Сергеева Н.В., 2013

Разделы пособия «Человек и огонь», «Человек и природный газ» включают энциклопедические сведения и календарно-тематическое планирование для младшей, средней и старшей групп, на основе которого выборочно (в качестве ознакомления) представлены практические занятия. Использование активных методов обучения дошкольников по ознакомлению с источниками потенциальной опасности дают положительные результаты, о чем свидетельствует востребованность представленного опыта в других дошкольных учреждениях. В приложении даются памятки для взрослых по основным вопросам безопасности. Адресовано педагогам и воспитателям ДОУ, а также родителям детей дошкольного возраста. Подробнее

Привлечение благотворительных средств в ДОУ

Атемаскина Ю.В., 2012

В учебно-методическом пособии на основе анализа современных исследований и практики показана возможность привлечения благотворительных средств как источника внебюджетного финансирования в дошкольные образовательные учреждения. Раскрыты теоретические основы и представлена нормативно-правовая база использования благотворительности как источника внебюджетного финансирования ДОУ; описана модель привлечения благотворительных средств в дошкольные учреждения; содержатся практические рекомендации по привлечению благотворительных средств как источника внебюджетного финансирования в дошкольные учреждения. Пособие предназначено студентам всех форм обучения по специальности «Педагогика и методика дошкольного образования», руководителям и педагогам дошкольных образовательных учреждений. Подробнее

Сенсорное развитие детей раннего и дошкольного возраста: Методическое пособие

Лиханова Т.И., 2012

Настоящее пособие посвящено вопросам сенсорного развития детей раннего и дошкольного возраста. Основная идея, которая объединяет изложенные материалы, — поиск и разработка новых, отличных от традиционных, условий погружения ребенка в мир ощущений, восприятий и представлений, инновационных подходов к организации детского пространства и их педагогической целесообразности с учетом критериев и профессиональных требований. Пособие адресовано воспитателям ДОУ и родителям детей раннего и дошкольного возраста. Подробнее

Демонстрационные карточки «Дикие животные — 1» Комплект для познавательно-речевого развития. В комплект входят: — 16 демонстрационных карточек; — 16 раздаточных карточек. На обороте каждой предметной картинки — описание животного, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название животного на английском языке. Подробнее

Демонстрационные карточки «Домашние животные» Комплект для познавательно-речевого развития. В комплект входят: — 16 демонстрационных карточек; — 16 раздаточных карточек. На обороте каждой предметной картинки — описание животного, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название животного на английском языке. Подробнее

Демонстрационные карточки «Животные жарких стран» Комплект для познавательно-речевого развития. В комплект входят: — 16 демонстрационных карточек; — 16 раздаточных карточек. На обороте каждой предметной картинки — описание животного, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название животного на английском языке. Подробнее

Демонстрационные карточки: Дикие животные — 2 Комплект для познавательно-речевого развития. В комплект входят: — 16 демонстрационных карточек формата 173x220 мм. — 16 раздаточных карточек формата 63x87 мм. На обороте каждой предметной картинки — описание животного, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название животного на английском языке. Подробнее

500 будилок для детей

Воронцова В.М., 2014

«Будилки» необходимы для того, чтобы взрослым было легче будить маленьких детей. Взрослые не только читают тексты, но и играют роли определенных персонажей. За это недолгое время они получают много радости от общения друг с другом, неспешно собираются в ясли или детский сад, и малыш, слушая неоднократно одну и ту же «будилку», запоминает новые слова, просыпается без напряжения, ожидая нового чуда. Можно применять будилки и после дневного сна. Рекомендуются родителям, воспитателям ДОУ. Подробнее

Интегрированные занятия по развитию речи и изодеятельности

Грошенкова В.А., 2012

В книге предлагаются конспекты занятий, соответствующие ФГТ к содержанию программы дошкольного образования, направленные на развитие всех сторон речи старших дошкольников средствами изобразительной деятельности: обогащение словарного запаса, формирование грамматического строя речи, развитие связной речи. Занятия построены на основе использования техники рисования масляными карандашами и акварельными красками. Тематика занятий подобрана с учетом лексических тем, изучаемых в логопедических группах детского сада. Книга адресована логопедам, воспитателям и, конечно же, неравнодушным родителям. Рекомендуется использовать с развивающей тетрадью «Я рисую природу». Подробнее

Обводилка: Я учусь писать

Сурьяминова И.В., 2012

Данное пособие представляет собой пропись, задания которой направлены на развитие начальных графических навыков и правильную постановку руки ребенка. В игровой, занимательной форме ребенок быстро научится аккуратному письму и выработает красивый почерк. Пособие может быть использовано воспитателями ДОУ, учителями начальных классов, а также родителями для занятий с дошкольниками, имеющими навык чтения печатного текста, а также с учениками 1-х классов в период знакомства с письменными буквами или в после букварный период с целью закрепления в памяти образа письменной буквы, а также способа ее написания. Подробнее

Сфера

Книги

Фантастика

Детектив

Кулинария

Детская литература

Художественная литература

Юмор. Комиксы.

Семья