Только книги!
Регистрация
Забыли пароль
Правила
Регистрация
Главная
Сфера
Сфера
Логопедическое лото: Учим звуки Р-Р'. Игры для автоматизации произношения звуков и развития речи дошкольников
Громова О.Е.
,
2014
Цель комплекта — закрепить и автоматизировать произношение звуков [р]—[р'], сформировать умение различать твердость и мягкость звуков на слух и в произношении. Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый. В комплект входят 120 тематических изображений и игровое поле. На материале комплекта возможны игры: «Закончи фразу», «Назови предмет/объект правильно» и т. п.
Подробнее
Лего-конструирование в детском саду
Фешина Е.В.
,
2012
Методическое пособие включает перспективное планирование и содержание образовательной деятельности для детей младшей, средней, старшей и подготовительной к школе групп. Его цели — развитие конструкторских способностей детей, эстетического вкуса, формирование познавательной и исследовательской активности, стремления к умственной деятельности. Пособие поможет развить в детях инициативность, самостоятельность, наблюдательность, любознательность, находчивость, умение работать в коллективе. Особое место в издании занимает диагностика педагогического процесса, разработанная для каждой возрастной группы детского сада. Адресовано воспитателям, педагогам-организаторам леготек, родителям.
Подробнее
Инклюзивный детский сад: Деятельность специалистов
Семаго М.М.
,
2012
В методическом руководстве представлена технология организации деятельности психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) ДОУ по определению образовательного маршрута и условий его реализации для детей с различными вариантами тотального недоразвития. В рамках деятельности ПМПк описаны основные задачи, цели и этапы его работы, всех специалистов по организации и сопровождению инклюзивной практики в ДОУ, а также варианты тотального недоразвития в рамках авторской модели отклоняющегося развития. Предназначено для специалистов, включенных в процесс сопровождения ребенка с ОВЗ, администрации ДОУ. Может быть использовано для повышения профессиональной компетенции педагогических коллективов ДОУ, специалистов ППМС-Центров, студентов педагогических и психологических вузов.
Подробнее
Коммуникативное развитие детей 5-7 лет
Авдеева Ю.В.
,
2012
В издании представлена программа коммуникативно-личностного развития детей 5—7 лет «Учимся общению», разработанная на основе ФГТ. С помощью арт-методов программа помогает формировать общую культуру, интеллектуальные и личностные качества, предпосылки к учебной деятельности, обеспечивающие социальную успешность детей. Объединяет коллектив дошкольников на основе взаимопомощи, доверия и бережного отношения друг к другу. Книга содержит конспекты встреч, состоящие из двух блоков. Первый блок формирует у детей представления о понятиях: «дружба», «взаимопомощь», «взаимопонимание», «поддержка», «сочувствие». Второй блок направлен на групповую работу. Для воспитателей, педагогов-психологов ДОУ, родителей.
Подробнее
О мальчишках и девчонках, а также их родителях: Методическое пособие
Баранникова Н.А.
,
2012
В пособии раскрываются различные аспекты полоролевого воспитания детей дошкольного возраста в условиях ДОУ и семьи. В приложении представлены примерные сообщения на конференции, тематические консультации о полоролевом воспитании. Книга может быть использована воспитателями, психологами дошкольных учреждений, а также родителями.
Подробнее
Ознакомление дошкольников с социальным миром
Громова О.Е.
,
2012
Данное пособие в первую очередь адресовано воспитателям детских садов, психологам и логопедам, а также родителям, желающим не только познакомить детей с социальным миром, но и помочь им в процессе социализации постичь достаточно сложные социальные отношения. Художественные произведения, представленные в настоящем пособии, помогут сформировать у детей реалистически правильное представление о социальном мире, будут способствовать развитию их наблюдательности, памяти и внимания. Пособие подготовлено в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Подробнее
Взаимодействие специалистов ДОУ компенсирующего вида
Денисова О.А.
,
2012
В пособии обобщен опыт по организации взаимодействия специалистов в процессе формирования коммуникативной деятельности дошкольников с нарушением речевого развития. Представлены рекомендации по внедрению модели продуктивного взаимодействия специалистов ДОУ и созданию многоуровневого пространства, обеспечивающего их соорганизацию, сотворчество и сотрудничество. Адресовано учителям-логопедам, старшим воспитателям, методистам и воспитателям ДОУ.
Подробнее
Формирование гендерной идентичности: Методическое пособие
Виноградова Н.А.
,
2012
В книге представлен исторический аспект развития проблемы полового воспитания и дан критический анализ современных проблем, связанных с реализацией гендерного подхода в условиях домашнего и общественного воспитания детей дошкольного возраста. Приводятся психолого-педагогические и методические рекомендации, направленные на формирование полоролевой идентификации и коррекцию культуры поведения с представителями своего и другого пола у дошкольников. Пособие адресовано родителям и воспитателям детских садов, преподавателям и студентам педагогических вузов.
Подробнее
Логопедическое лото: Учим звук Ж. Игры для автоматизации произношения звуков и развития речи
Громова О.Е.
,
2012
»Цель комплекта — закрепить и автоматизировать произношение звука Ж, сформировать умение различать твердость и мягкость звуков на слух и в произношении. Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый. В комплект входят 120 тематических изображений и игровое поле. На материале комплекта возможны игры: «»Закончи фразу»», «»Назови предмет/объект правильно»» и т.п.»
Подробнее
Логопедическое лото: Учим звук Ш. Игры для автоматизации произношения звуков и развития речи
Громова О.Е.
,
2014
»Цель комплекта — закрепить и автоматизировать произношение звука Ш, сформировать умение различать твердость и мягкость звуков на слух и в произношении. Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый. В комплект входят 120 тематических изображений и игровое поле. На материале комплекта возможны игры: «»Закончи фразу»», «»Назови предмет/объект правильно»» и т.п.»
Подробнее
Логопедическое лото: Учим звук З-З', Ц. Игры для автоматизации произношения звуков и развития речи
Громова О.Е.
,
2012
»Цель комплекта — закрепить и автоматизировать произношение звуков З-З' и Ц, сформировать умение различать твердость и мягкость звуков на слух и в произношении. Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый. В комплект входят 120 тематических изображений и игровое поле. На материале комплекта возможны игры: «»Закончи фразу»», «»Назови предмет/объект правильно»» и т.п.»
Подробнее
Логопедическое лото: Учим звук С-С'. Игры для автоматизации произношения звуков и развития речи
Громова О.Е.
,
2014
»Цель комплекта — закрепить и автоматизировать произношение звуков С-С', сформировать умение различать твердость и мягкость звуков на слух и в произношении. Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый. В комплект входят 120 тематических изображений и игровое поле. На материале комплекта возможны игры: «»Закончи фразу»», «»Назови предмет/объект правильно»» и т.п.»
Подробнее
Игры на развитие мелкой моторики: Набор развивающих карточек
Трушина Л.П.
,
2012
Множество интересных и занимательных игр, которые порадуют и заинтересуют детей и их родителей. С помощью этих игр ребенок научится координировать движения рук; различать и называть цвета; различать геометрические фигуры; классифицировать предметы по противоположным признакам («длинный — короткий», «широкий — узкий», «толстый — тонкий», «большой — маленький»).
Подробнее
Страна Добра: Социализация детей 5-7 лет
Севостьянова Е.О.
,
2012
Программа «Страна Добра», представленная в книге, имеет коррекционную, развивающую и профилактическую направленности. В программу включены этические беседы, проблемные ситуации, чтение художественной литературы, беседы о настроении, инсценировки, размышлялки, творческие, подвижные и музыкальные игры, способствующие развитию мотивационной направленности детей старшего дошкольного возраста на усвоение этических понятий и нравственных норм. Книга предназначена для воспитателей и психологов ДОУ, а также родителей.
Подробнее
Школа: Сказки для детей
Панфилова М.А.
,
2014
Книга содержит 30 сказок, которые помогут подготовить дошкольника к школе и справиться с трудностями в первом классе. Сказкотерапия позволяет сформировать позитивные модели поведения, избежать негативных эмоций, снизить уровень тревожности, повысить учебную мотивацию. Рекомендуется воспитателям ДОУ, учителям начальной школы, психологам и родителям.
Подробнее
Стихотворные упражнения для развития речи детей 4-7 лет
Алябьева Е.А.
,
2012
Пособие содержит авторские стихотворные упражнения для развития у детей 4—7 лет умения находить и называть родственные слова, слова-антонимы, слова-синонимы, объяснять их значение. Материал книги будет способствовать формированию умений дифференцировать звуки родного языка; участвовать в диалоге; тренировать мелкую моторику рук в пальчиковых играх по лексической теме «Весна». Предназначено для логопедов и воспитателей ДОУ, гувернеров, родителей детей дошкольного возраста.
Подробнее
Образовательные проекты в группе для детей с ОНР
Фадеева Ю.А.
,
2012
В книге представлены образовательные проекты, подготовленные учителем-логопедом и воспитателем, для детей с общим недоразвитием речи и практический материал к ним. Авторы делятся опытом работы по использованию в коррекционной работе обучающих электронных (мультимедийных) презентаций, созданных в компьютерной программе Power Point или её аналогах. Пособие может быть использовано учителями-логопедами, воспитателями, дефектологами и психологами дошкольных учреждений, а также родителями.
Подробнее
Знакомим дошкольников с народной культурой
Чебан А.Я.
,
2012
Основная цель пособия — раскрыть воспитательные и образовательные возможности народной педагогики в процессе формирования личности ребенка, воспитать его добродетельным, милосердным, совестливым, верящим в возможность совершенствования мира и людей, честным, трудолюбивым, скромным и ответственным. Пособие помогает сформировать основы нравственного поведения у детей дошкольного возраста. Представлено разработанное на основе достижений народной педагогики содержание интеграции данного направления по реализации задач образовательных областей в работе ДОУ в соответствии с ФПГ. Адресовано практическим работникам дошкольных учреждений различных видов.
Подробнее
Приобщаем дошкольников к здоровому образу жизни
Стожарова Марина Юрьевна
,
2013
Методическое пособие посвящено изложению программы и методики формирования здорового образа жизни детей в условиях ДОУ. В нем изложен подход, основанный на применении принципа осознанности в работе с дошкольниками, т.е. понимания детьми важности самостоятельного сохранения своего здоровья. Пособие разработано в соответствии с федеральными государственными требованиями к основной общеобразовательной программе дошкольного образования (ФГТ). Программа построена на основе интеграции двух образовательных областей «Физическая культура» и «Здоровье», что позволяет эффективно решать двуединую задачу: формировать основы физического и психологического здоровья дошкольников, а также создавать особое осознанное отношение детей к собственному здоровью. Издание может помочь педагогам ДОУ в организации работы с детьми по формированию здоровьесберегающего поведения. Оно может быть интересно родителям и педагогам.
Подробнее
Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 2-3 лет: 14 лексических тем
Михеева Анна Геннадьевна
,
2012
Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации детей 2-3 лет. Коррекционно-развивающие упражнения построены на материале 14 лексических тем, рекомендованных детям раннего дошкольного возраста. Занятия по этой книге способствуют расширению активного и пассивного словарного запаса детей, формированию лексико-грамматического строя речи, развитию восприятия, внимания, мышления, памяти, мелкой моторики, сенсорики и зрительно-моторной координации. Книга рекомендована родителям, воспитателям, психологам, работникам детских развивающих центров.
Подробнее
« Предыдущая
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
60
Следующая »
Книги
Фантастика
Мистическая фантастика
Научная фантастика
Сказочная фантастика
Фантастический боевик
Детектив
Современный детектив
Иронический детектив
Сентиментальный детектив
Политический детектив
Исторический детектив
Классический детектив
Кулинария
Сборники кулинарных рецептов
Молочные продукты
Мясная кулинария
Рыбная кулинария
Овощная и грибная кулинария
Супы
Салаты и закуски
Фруктовая кулинария
Десерты
Пироги
Пряности, приправы, соусы
Варенья и компоты
Домашнее виноделие
Крепкие алкогольные напитки
Коктейли
Пиво
Детская литература
Сказки в стихах
Стихи для начальной школы
Сказочная фантастика
Ужастик
Детектив
Русские народные сказки
Пословицы и поговорки
Юмористическая проза
Художественная литература
Триллер
Российский боевик
Любовный роман
Кинороманы
Русская поэзия
Рассказы путешественников
Статьи. Эссе
Юмор. Комиксы.
Комиксы
Российский юмор
Зарубежный юмор
Анекдоты
Семья
Бюджет
Ведение домашнего хозяйства
Выбор имени
Дети и родители
Психология брака
Свадьба
Первая помощь