Федоров

Программы начального общего образования: Система Л. В. Занкова. ФГОС В предлагаемый сборник включены программы начального общего образования, разработанные на основе методологии системы развивающего обучения Л.В. Занкова и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 2009 года. Каждая программа включает содержательную часть, планируемые результаты освоения учебного предмета (личностные, метапредметные, предметные), вариант тематического планирования и рекомендации по материально-техническому обеспечению учебного предмета. Данные программы могут использоваться при разработке педагогами рабочих программ по отдельным предметам учебного плана, а также при составлении основной образовательной программы образовательного учреждения. Все учебники завершенных предметных линий, представленных в сборнике, включены в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях. Подробнее

Окружающий мир: 1 класс. Учебник. В 2-х ч. Часть 1. ФГОС

Дмитриева Н.Я., 2012

Учебник открывает интегрированный курс «Окружающий мир» для начальной школы. В 1 классе начинается ознакомление ребенка с широкой картиной мира, разнообразием живой и неживой природы, ее объектами, местом и ролью человека в окружающем мире. Содержание учебника носит пропедевтический характер, в нем заложены все темы, которые будут развернуты в следующих классах. Основную информацию в учебнике несет рисунок, что соответствует возрастным особенностям детей. Подробнее

Окружающий мир: 1 класс. Учебник. В 2-х ч. Часть 2. ФГОС

Дмитриева Н.Я., 2012

Учебник открывает интегрированный курс «Окружающий мир» для начальной школы. В 1 классе начинается ознакомление ребенка с широкой картиной мира, разнообразием живой и неживой природы, ее объектами, местом и ролью человека в окружающем мире. Содержание учебника носит пропедевтический характер, в нем заложены все темы, которые будут развернуты в следующих классах. Основную информацию в учебнике несет рисунок, что соответствует возрастным особенностям детей. Подробнее

Русский язык: Учебник. 1 класс. ФГОС

Нечаева Наталия Васильевна, 2014

Содержание учебника соответствует требованиям, предъявляемым Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования 2009 г., учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построено на основе методологических подходов системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Личностно-ориентированный и деятельностный подходы к обучению предполагают установление взаимосвязи между процессами изучения и использования языка. Именно эта идея и легла в основу концепции данного УМК по русскому языку. Учебно-методический комплект построен на коммуникативной основе – язык при этом осознается учениками как единство двух форм языка: повседневной речевой деятельности и системы языка. Комплект учит главному – грамотно общаться в устной и письменной форме. Выдвижение на первый план цели развития речи первоклассников создает условия для их личностного развития, для формирования метапредметных и предметных умений. Основные разделы учебника: Речь устная и письменная, Звуки и буквы, Слово (его лексическое и грамматическое значения), Имена собственные, Алфавит, Предложение и текст. Структурирование материала, предложенное в учебнике, позволяет одно и то же языковое явление рассматривать с разных точек зрения, устанавливать всевозможные связи, раскрывать новую роль уже известного, придавая системность добываемым знаниям и прочность их усвоения. Самостоятельная и коллективная работа с «живым» языком, разнообразные формы индивидуализации и дифференциации заданий, сочетание индивидуальных и различных групповых форм работы создают положительную мотивацию при изучении языка. На учебник получены положительные заключения по результатам научной (Российская академия наук, № 10106-5215/244 от 01.11.2010), педагогической (Российская академия образования, № 01-5/7д-381 от 20.10.2010; Российская академия наук, № 001252 от 25.01.2014) и общественной (Русская школьная библиотечная ассоциация, № ЭО-2 от 5.02.2014; Некоммерческое партнерство «Лига образования», № 2 от 31.01.2014) экспертиз. Учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2012 г. № 1067). Подробнее

Литературное чтение: Учебник. 1 класс. ФГОС

Свиридова Виктория Юрьевна, 2014

Учебник направлен на общее развитие первоклассников, на формирование читательской компетенции, расширение читательского кругозора. В процессе разнообразной коммуникативной, речевой и творческой деятельности школьник осознает себя как читатель, овладевает навыком чтения и первоначальными приемами понимания прочитанного. Литературные произведения помогают обогатить нравственно-этический опыт ребенка, осознать ценности, важные для данного возраста (дружба, семья, доброта, любовь к природе), воспитывают эстетическое отношение к действительности. Подробнее

Музыка: 6 класс. Учебник

Ригина Г.С., 2013

Учебник «Музыка» для 6 класса предназначен для музыкального воспитания и образования детей по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Он продолжает тематику музыкального обучения, развития и воспитания учащихся, заложенную в начальной школе, развивает творческие способности учащихся, воспитывает в них уважение к традициям своего народа, к отечественной и мировой культуре. Подробнее

Азбука: Учебник по обучению грамоте и чтению. 1 класс. ФГОС

Нечаева Наталия Васильевна, 2014

Учебник предназначен для работы в 1 классе на уроках обучения грамоте. Главные задачи этой «Азбуки» — научить ребенка читать, подготовив к освоению всех учебных предметов, в том числе русского языка и литературы. Но кроме того, она развивает у первоклассника умственные способности, волевые, нравственные качества, эмоции — значит, содействуют общему развитию, учит учению и общению. Подробнее

Математика: Учебник. 1 класс. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС

Аргинская И.И., 2012

Учебник предназначен для учащихся первых классов, занимающихся по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. С учебником рекомендуется использовать рабочие тетради на печатной основе для 1 класса в 4 частях (авторы Е.П. Бененсон, Л.С. Итина) и тетрадь «Математические игры» (авторы И.И. Аргинская, Е.П. Бененсон). Подробнее

Математика: Учебник. 1 класс. В 2-х частях. Часть 2. ФГОС

Аргинская И.И., 2012

Учебник предназначен для учащихся первых классов, занимающихся по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. С учебником рекомендуется использовать рабочие тетради на печатной основе для 1 класса в 4 частях (авторы Е.П. Бененсон, Л.С. Итина) и тетрадь «Математические игры» (авторы И.И. Аргинская, Е.П. Бененсон). Подробнее

Технология: Учебник. 1 класс. Умные руки. ФГОС

Цирулик Н.А., 2012

Учебник разработан в соответствии с программой Н.А. Цирулик «Технология» и нацелен на общее развитие каждого ребенка. Содержит дифференцированные по уровню сложности задания с различными материалами, выполняемые в различных техниках (лепка, аппликация, мозаика, оригами, плетение, шитье и вышивание, конструирование и моделирование). УМК «Технология. 1 класс» помимо учебника включает рабочую тетрадь «Школа волшебников» (автор Т.Н. Преснякова), тетрадь для практических работ «Бумажные фантазии» (авторы Н.А. Цирулик, Г.Э. Цирулик, С.И.Хлебникова) и методические рекомендации для учителя (авторы Т.Н. Проснякова, Е.А. Мухина). Подробнее

Окружающий мир: Учебник. 2 класс. Часть 1. ФГОС

Дмитриева Н.Я., 2013

Учебник продолжает интегрированный курс «Окружающий мир» в системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Цель курса — раскрыть широкую картину мира, его единство и вечную изменчивость, что соответствует требованиям ФГОС нового поколения. Во 2 классе на первый план выступает неживая и живая природа — то, что создает условия для жизни человека. Учебник способствует пробуждению потребности в познании мира, воспитанию любви к родной земле, усвоению нравственных норм в отношении к природе и людям. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. Подробнее

Окружающий мир: Учебник. 2 класс. Часть 2. ФГОС

Дмитриева Н.Я., 2013

Учебник продолжает интегрированный курс «Окружающий мир» в системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Цель курса — раскрыть широкую картину мира, его единство и вечную изменчивость, что соответствует требованиям ФГОС нового поколения. Во 2 классе на первый план выступает неживая и живая природа — то, что создает условия для жизни человека. Учебник способствует пробуждению потребности в познании мира, воспитанию любви к родной земле, усвоению нравственных норм в отношении к природе и людям. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. Подробнее

Литературное чтение: Учебник. 1 класс. ФГОС

Лазарева В.А., 2012

В учебнике «Литературное чтение» для 1 класса маленькие читатели знакомятся с особенностями изображения действительности в художественных произведениях. Материалом для такого знакомства служат фольклорные и авторские произведения, оригинальные и переводные. Система заданий и упражнений к текстам направлена на совершенствование навыков чтения, на расширение словарного запаса и развитие творческих способностей детей. Подробнее

Маленький исследователь: Рабочая тетрадь для дошкольников 5-6 лет

Савенков А.И., 2011

ЭТО НЕОБЫЧНАЯ ТЕТРАДЬ. Она создана специально для того, чтобы развивать детскую любознательность, учить ребенка с удовольствием исследовать окружающий мир, добывать новые знания самостоятельно, мыслить оригинально. Подробнее

Развитие познавательных способностей: Рабочая тетрадь для дошкольников 6-8 лет

Савенков А.И., 2013

В этой тетради подобраны задания, позволяющие развивать познавательные способности ребёнка. Подробнее

Развитие творческого мышления: Рабочая тетрадь для младших школьников 7-8 лет

Савенков А.И., 2015

Каждый ребенок ежедневно исследует мир, получает новые знания о нем, Чтобы познавательные способности маленького человека всесторонне и гармонично развивались, важно научить ребенка мыслить логически и вместе с тем нестандартно, творчески. На достижение этих целей и направлены задания предлагаемого комплекта «Я — исследователь». Подробнее

Русский язык: 6 класс. Учебник. Часть 2

Нечаева Н.В., 2008

В данном учебнике, являющемся продолжением авторского комплекта «Русский язык. 5 класс» язык рассматривается в единстве двух форм его существования: как система русского языка и как повседневная речевая деятельность. Основной метод познания — исследование соответствия (или несоответствия) выбранных языковых средств данной речевой ситуации (в устной или письменной форме). Тем самым при освоении нового материала активизируются объективно существующие языковые связи, их круг постепенно расширяется, происходит постоянный возврат к уже изученному, что обеспечивает системность знаний и их прочность. Подробнее

Информационная культура младшего школьника: Персональный компьютер на уроках в начальной школе. Выпуск 8

Соколова Т.Е., 2009

Обобщая многолетний опыт работы, Т.Е. Соколова описывает в своих книгах методы и приемы работы по формированию информационной культуры младших школьников. В них представлен теоретический и практический материал, система упражнений, направленных на отработку навыков информационно-поисковых и информационно-аналитических умений: умений находить информацию, сравнивать, анализировать, обобщать, пользоваться приемами кодирования и хранения информации (спецкурс «Библиотечные уроки» на базе школьной библиотеки, программа «Тематические недели» с системой упражнений интегрированного характера); разработан системный подход к развитию речи и коммуникативных умений. Подробнее