Только книги!
Регистрация
Забыли пароль
Правила
Регистрация
Главная
Речь
Речь
Психическое развитие и саморазвитие ребенка от рождения до 6 лет: Новый взгляд на дошкольное детство
Поддьяков Н.Н.
,
2010
В книге представлена целостная система новых научных представлений о дошкольном детстве, сформированная на базе отечественных психологических исследований в этой области за последние пятьдесят лет. В рамках данного подхода излагаются новые научные представления о дошкольном детстве, новое понимание психического развития детей от рождения до шести лет. Принципиально по-новому освещаются вопросы экспериментальной и игровой деятельности ребенка, раскрываются механизмы исследовательского поведения дошкольника, исследуется соотношение «ясных» и «неясных» знаний, «ближних» и «дальних горизонтов» детского развития. Книга будет интересна и полезна психологам, методистам, воспитателям и заведующих детскими садами, научным работникам, преподавателям вузов и педагогических училищ, руководителей образования.
Подробнее
Массаж в детском возрасте: Учебное пособие
Потапчук А.А.
,
2010
Учебное пособие включает современные рекомендации, основанные на результатах многолетней работы авторов в области детской лечебной физкультуры и медицинского массажа. В работе последовательно и методично излагаются схемы детского массажа и гимнастики в соответствии с требованиями доказательных научных исследований. В общем разделе освещены вопросы динамической анатомии, даны основы и особенности массажа в детском возрасте. Специальный раздел пособия характеризует состояние нормативно-правового регулирования в области медицинского массажа. Авторами представлены частные методики массажа здоровых детей первого года жизни и методики медицинского массажа при различных заболеваниях. Учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов медицинских вузов и колледжей, а также для специалистов в области медицинского массажа.
Подробнее
Дошкольник в мире игры: Сопровождение сюжетных игр детей
Солнцева О.В.
,
2010
Сюжетная игра рассматривается в книге как деятельность, основанная на воображении и фантазии, импровизации. Поэтому мы стремимся избежать готовых конспектов игр, которые противоречат природе данной деятельности, и показать педагогу вариативные пути развития игровых сюжетов, раскрыть способы построения игровых сюжетов. Главная идея издания — сохранение природы игры как деятельности увлекательной, радостной и веселой, исключающей принуждение и обязательность. Если данные особенности игры учитываются, она оказывает на детей максимальное развивающее влияние. Автором представлена педагогическая диагностика, направленная на изучение особенностей развития субъектной позиции ребенка в игровой деятельности, с диагностическими картами для оформления педагогом результатов диагностики. Раскрывается современное содержание игровой деятельности детей и приводятся способы педагогического сопровождения ребенка в игровой деятельности. Данные аспекты ранее не рассматривались в таком ключе в пособиях для педагогов дошкольных образовательных учреждений.
Подробнее
Живые уравнения: Математические вариации
Филякина Л.К.
,
2010
Автор этой книги предлагает папам и мамам, бабушкам и дедушкам и, конечно, учителям вернуться к математике вместе со своими детьми, внуками и учениками — и вернуться так, чтобы это всем доставило и удовольствие от разгаданной загадки, и улыбку, и радость успеха. Решение задач с помощью уравнений представлено в книге как увлекательный поиск, доступный не только младшим школьникам, но и дошкольникам. В каждом разделе книжки можно не просто считать, но и, считая, играть — вдвоём, втроём или в командах: взрослый заводит игру, а дети подхватывают. Эта книга — одна из четырёх в серии «Математические вариации». Три другие книги: «Считайка для малышей. Игровой счёт в десятке», «Математические вариации. Игровой счёт в сотне», «Как запомнить таблицу умножения».
Подробнее
Игры в тренинге для ума и тела
Кононович К.Ю.
,
2010
В книге собраны игры, проверенные не одним десятком тренингов. С помощью игр для ума тренер может вывести участников на обсуждение важных точек в треннинге. Игры для тела предназначены для отдыха: это различного рода разминки, позволяющие сбросить физическую и умственную усталость, напряжение.
Подробнее
Притчи тренера, или Искусство слов попадать прямо в сердце
Кононович К.Ю.
,
2011
В этом сборнике-навигаторе собраны притчи, которые помогут и начинающим, и опытным тренерам ярко и эффективно иллюстрировать свою работу с группой. Кроме того, ключевые слова к каждой притче позволят, не растрачивая драгоценного времени, найти ту самую мудрость, которая попадает прямо в сердце.
Подробнее
Головоломки и занимательные задачи в тренинге: Копилка для тренера — 2
Чуричков А.
,
2010
Книга, которую вы держите в руках — еще одна тренерская копилка, наполненная оригинальным с точки зрения психологии материалом — головоломками. Головоломка — это не орудие средневековой пытки. Как правило, это довольно трудная, зачастую, и остроумная задача. А «поломать голову» — всего лишь фразеологический оборот, означающий, что над решением этой задачи придется крепко подумать. Головоломки известны с самой глубокой древности. Нередко герой национального эпоса побеждал страшное чудище именно в интеллектуальном поединке, не пролив ни капли крови. Великий завоеватель мира (точнее — обозримой части Ойкумены) Александр Македонский блестяще разрешил головоломку под названием «Гордиев узел». Он не стал морочить себе голову распутыванием узла, а просто разрубил его мечом, раз и навсегда избавив людей от этой проблемы. Другой не менее известный человек Христофор Колумб в ответ на предложение поставить яйцо «на попа» сделал это, не моргнув глазом. Правда, чтобы достичь нужного эффекта, ему пришлось смять острый конец яйца. Но ведь в условиях задачи не было сказано, что яйцо разбивать нельзя. Более того, столь оригинальное решение дало начало афористической фразе «Колумбово яйцо». Многие головоломки прошли через века, представ перед нами практически в неизменном виде. Каждая историческая эпоха пополняла багаж человечества новыми упражнениями для ума. В результате, к услугам современного тренера-психолога представлен богатейший материал, способный стать в умелых руках незаменимым инструментом ведения тренинга. Значение использования головоломок в тренинге трудно переоценить. С их помощью можно заполнить досадную паузу. Легкие занимательные задачки при необходимости заменят традиционную разминку. Головоломка определенной направленности легко впишется в тему тренинга и сможет способствовать лучшему усвоению материала. Остроумная задача с логичным решением способна занять на несколько минут оставляемую без внимания часть аудитории. Как пользоваться этой книгой? Выберите любую головоломку, ту, которую считаете наиболее подходящей к данной ситуации (в зависимости от цели и направленности тренинга) и предложите участникам тренинга. Если же Вам нужна не задача, а разминка как таковая, рекомендуем обратиться к предыдущей книге «Копилка для тренера».
Подробнее
Акмеология: Настоящий человек. Как им становятся?
Бодалев А.А.
,
2010
Книга посвящена акмеологии — новой науке, возникшей на стыке естественных, общественных, гуманитарных и технических дисциплин и изучающей феноменологию, закономерности и механизмы развития человека на ступени его взрослости и особенно при достижении им наиболее высокого уровня в этом развитии. Книга будет интересна и специалистам — психологам, философам, социологам, акмеологам, психотерапевтам, и широкой читательской аудитории.
Подробнее
Возрастная дискриминация как социально-психологический феномен
Микляева А.В.
,
2009
Монография посвящена явлению возрастной дискриминации, которая представляет собой одну из актуальных, хотя еще недостаточно изученных проблем современного российского общества. В монографии обосновывается возможность социально-психологической трактовки категории «возраст»; характеризуются возрастные отношения как социально-психологический феномен; предпринимается попытка определить возрастную дискриминацию в терминах социальной психологии на основе обобщения зарубежного и отечественного опыта изучения данной проблемы; рассматривается явление возрастной стереотипизации, описывается содержательная специфика возрастной стереотипизации различных возрастных групп; описываются методические подходы при исследовании проблем возрастной дискриминации в отечественной и зарубежной психологии; представлены результаты эмпирических исследований явления возрастной дискриминации; предложены социально-психологические программы профилактики возрастной дискриминации для работы с подростками, а также с педагогами.
Подробнее
Треугольники страданий
Емельянова Е.В.
,
2010
«Любовный треугольник» — это та проблема, которую приходится решать и попавшим в него людям (в какой бы роли они ни оказались), и специалистам, занимающимся семейным и супружеским консультированием, и психологам любой другой специализации, к которым близкие обращаются за советом в трудной для них ситуации. Что делать человеку, попавшему в сложную ситуацию любовного треугольника? Как помочь тому, кто хочет выбраться из этого замкну того круга? Какие опасности подстерегают на любом из выбранных путей? Как человек может вытащить себя из эмоционального и энергетического кризиса? Как выстраивать новые отношения после того, как треугольник разомкнут? Для психологов, консультантов, психотерапевтов, а также для всех тех, кто оказался вовлечен в такую ситуацию, кто хочет помочь себе или близкому человеку.
Подробнее
Мужчина и женщина: Сакральный брак
Василец Т.Б.
,
2010
Среди обычных людей нет ни одного мужчины и ни одной женщины, которые не хотели бы любить и быть любимыми. Нет ни одного человека, который был бы искренне безразличен к собственному счастью. Все мы стремимся к любви и благополучию в личной, семейной жизни, какие бы более практические цели ни ставили мы себе ежедневно, чем и как ни занимались бы мы с утра до вечера. Но обладатели сокровища гармоничной любви и стабильного семейного счастья — редкость. Мы внимательно всматриваемся в них, ведь они на первый взгляд — обычные люди. Тогда почему же большинство из нас только ищет то, что у них уже есть? В этой книге вы найдете вариант ответа на этот вопрос. Книга, которую вы только что открыли, — это еще один духовный фонарь, с помощью которого мы предлагаем осветить самые потаенные уголки вашей Души и проникнуть в ее заповедные пространства.
Подробнее
Расстановки семейных сюжетов: Любовные реки, семейные берега
Соколов Д.
,
2010
Любовные реки, семейные берега… Каждый из нас — частица этого потока, каждому из нас, кем бы и каким бы он ни был, очень важны эти отношения. В них мы черпаем силу и вдохновение, но в них же сокрыты и тайны, иногда омрачающие нашу жизнь и жизнь наших близких. Как приоткрыть завесу над некоторыми из этих тайн, как распознать семейные сюжеты, влияющие на наше подсознание, нашу жизнь, жизнь дорогих нам людей?..
Подробнее
Честолюбие: Представления о честолюбии в художественной литературе, религии и философии
Барсукова О.В.
,
2010
Данная книга представляет собой попытку систематизировать теоретические исследования, посвященные изучению феномена честолюбия. Его анализ ведется с опорой на филологический, литературоведческий, философский, религиоведческий и психологический материал. Книга будет интересна и специалистам, и широкому кругу читателей.
Подробнее
Парадоксы времени: Новая психология времени, которая улучшит вашу жизнь
Зимбардо Ф.
,
2010
Книга посвящена психологии времени — тому, как время управляет нами, и тому, как мы можем управлять им, исправляя свой вчерашний день, наслаждаясь днем сегодняшним и делая свое завтра таким, каким мы хотим его видеть. Книга будет интересна и для специалистов, и для широкого круга читателей.
Подробнее
Тренинговый курс «Готовлюсь стать мамой»: Психологическое сопровождение беременности
Кузьмич О.Г.
,
2010
Автор делится опытом психологического сопровождения беременности. Собранный и переработанный автором материал представляет собой психологический тренинг с лекциями, занятиями по релаксации, визуализации, аутогенными тренировками, терапевтическими сказками, содержит комплексы суставной и медитативной гимнастики. Книга будет полезна психологам, работающим в социальной, медицинской и педагогической сферах.
Подробнее
Секреты знакомых предметов: Спички. Кубики. Опыты и эксперименты для детей
Шапиро А.И.
,
2009
Знания привыкли передавать ребенку в основном через глаза и уши. Автор этой книги стремится к тому, чтобы они приходили и через руки, через деятельность — а тем самым мы смогли бы подарить ребенку радостное удивление, пытливый анализ, первый окрыляющий успех естествоиспытателя. Эта книжка может стать интересной как для малыша 5-6 лет, так и для младшего школьника. Работать с предлагаемыми заданиями можно и дома с родителями, и на занятиях в детском саду или начальной школе. Их выполнение не требует особых условий.
Подробнее
Сто разминок, которые украсят ваш тренинг
Авидон И.
,
2010
В книге представлены упражнения, которые можно использовать в тренинге любой тематики для начала и завершения всего тренинга, тренинговых дней и отдельных тренинговых модулей. Описанные упражнения помогают создать в группе благоприятный эмоциональный климат, снять напряжение, закрепить пройденный материал. Для специалистов, занимающихся проведением групповой работы, — психологов, социальных педагогов, коучей, тренеров и др.
Подробнее
Тайны взаимоотношений, или Как любить долго и счастливо
Зыгмантович П.В.
,
2010
В книге в живой и увлекательной форме ведется диалог с читателем на темы: как построить и сохранить отношения с любимым человеком, как сделать, чтобы эти отношения длились долго и приносили радость. Читатель найдет ответы на такие важные вопросы: что такое любовь и зачем мы любим; как найти любимого человека; какие существуют стадии развития отношений; как развить в себе чувствительность; что сделать с одиночеством.
Подробнее
Семь дорог Женственности
Зинкевич-Евстигнеева Т.Д.
,
2010
Каждая женщина мечтает об уверенности, спокойствии, любви и радости. Каждая из нас достойна этого, и ее счастье — только в ее руках. Идя по дорогам Женственности, описанным в этой мудрой книге, собирая уроки и подарки своей судьбы, женщина учится прислушиваться к себе, выстраивает для себя и дорогих людей мир, полный света, тепла и благополучия.
Подробнее
Четыре тактики педагогики поддержки: Эффективные способы взаимодействия учителя и ученика
Михайлова Н.Н.
,
2010
Педагогика поддержки направлена на развитие уникальности ребенка, на поддержку его самостоятельности и взросления. Общестратегическая задача педподдержки — помочь ребенку стать хозяином своей жизни — требует владения педагогом различными тактиками взаимодействия с ребенком. Названия тактик — «защита», «помощь», «содействие» и «взаимодействие» — отражают конкретный смысл, который приобретает педагогическая поддержка в зависимости от решаемой задачи. Иногда при решении конкретной проблемной ситуации педагог использует одну из тактик. Иногда он сочетает несколько, следуя меняющейся ситуации, которая открывает новые задачи и возможности. Книга адресована психологам, педагогам основного и дополнительного образования, родителям.
Подробнее
« Предыдущая
1
...
32
33
34
35
36
37
38
39
40
...
43
Следующая »
Книги
Фантастика
Мистическая фантастика
Научная фантастика
Сказочная фантастика
Фантастический боевик
Детектив
Современный детектив
Иронический детектив
Сентиментальный детектив
Политический детектив
Исторический детектив
Классический детектив
Кулинария
Сборники кулинарных рецептов
Молочные продукты
Мясная кулинария
Рыбная кулинария
Овощная и грибная кулинария
Супы
Салаты и закуски
Фруктовая кулинария
Десерты
Пироги
Пряности, приправы, соусы
Варенья и компоты
Домашнее виноделие
Крепкие алкогольные напитки
Коктейли
Пиво
Детская литература
Сказки в стихах
Стихи для начальной школы
Сказочная фантастика
Ужастик
Детектив
Русские народные сказки
Пословицы и поговорки
Юмористическая проза
Художественная литература
Триллер
Российский боевик
Любовный роман
Кинороманы
Русская поэзия
Рассказы путешественников
Статьи. Эссе
Юмор. Комиксы.
Комиксы
Российский юмор
Зарубежный юмор
Анекдоты
Семья
Бюджет
Ведение домашнего хозяйства
Выбор имени
Дети и родители
Психология брака
Свадьба
Первая помощь