Речь

Тайна Женственности, или Как Женщине раскрыть свою силу и стать хозяйкой собственной жизни

Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., 2014

Путь женщины полон ловушек. Тут и «хорошее воспитание», и «несчастная любовь», и «беспокойный ребенок», и «мужской шовинизм». В женщине заключена огромная Сила. Если она познает ее и научится ею пользоваться, она станет настоящей Хозяйкой собственной жизни. Как женщине научиться выбирать лучшее для себя; как строить женскую стратегию и создавать среду вокруг себя; как жить в соответствии с природными циклами, играть и выигрывать? На страницах этой книги приоткроется завеса тайны, Тайны Женственности... Подробнее

Жизнь любит тех, кто любит ее, или Как научиться мыслить красиво

Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., 2015

Пространство нашего внутреннего мира — это страна, и очень важно навести в ней порядок, чтобы мысли, чувства, желания, возможности, стремления служили нашему Я верой и правдой. Нам кажется, что мир устроен неправильно. Пессимистичное отношение к жизни стали называть «чувством реальности». А может, мы просто сами себя программируем на ожидание неудачи? Пришло время пессимисту поменять профессию и вспомнить о том, что мы сами создаем только такую жизнь, какую хотим... Подробнее

Лучше зажечь свечу, чем ругать темноту, или Как хорошему человеку не дать себя в обиду

Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., 2015

Те из нас, кто разбираются в человеческой природе, знают, что деловое общение, приносящее радость и удовольствие — это подарок. Опыт социальной жизни делает большинство людей жестче и недоверчивей. Стремление к самореализации одного нередко мешает жить другому. И феномен манипуляции становится уже не частным случаем коммуникативной практики, а стилем взаимодействия между людьми. Манипуляция сознанием, манипуляция чувствами, зомбирование, программирование, подчинение чужой воле, испытание на способность «держать удар» и, наконец, обман — вот явления, которые получают широкое распространение сейчас, на рубеже веков. Пора защищаться! Или... изучать это явление? Подробнее

Вся правда о детской лжи: Что нужно знать родителям юных обманщиков?

Юрченко О., 2011

Что делать, если ват ребенок вас обманывает? Читать мораль? Ругать? Надеяться, что «само пройдет»? Нет! Нужно в первую очередь понять, что стоит за неправдой, сказанной ребенком: безобидная фантазия, страх родительского наказания, угрозы со стороны сверстников или тонкая манипуляция? Лишь узнав и устранив настоящую причину лжи, мы сможем жить в правде, любви и мире со своими детьми. Эта книга дает нам инструменты для работы с детским обманом. В ней собраны сказки, стихи, рассказы, в которых тем или иным образом затрагивается проблема лжи. Чтение этих рассказов и работа с ними (ответы па вопросы, проигрывание ситуаций и т.д.) поможет нам навсегда избавиться от проблемы детской лжи. Подробнее

Развитие интуиции теория и практика

Сидорская Н.В., 2010

Современный человек зачастую сугубо рационален и часто пренебрегает интуицией. Между тем именно интуиция способна сохранить ему здоровье, благополучие и даже жизнь в условиях острого дефицита информации. Автор раскрывает читателю секреты формирования шестого чувства и предлагает комплекс упражнений, помогающих развить интуитивные способности. В книге даны также игры, которые можно проводить с детьми и подростками для выработки у них навыков пространственной и телесной интуиции. Подробнее

Нейройога: Воспитание и развитие ребенка с пользой для здоровья

Кузнеченкова С.О., 2010

Популярные методы воспитания и развития детей нередко привлекают родителей обещаниями сделать из ребенка гения в любой области, в которой только они пожелают. Но как отразится эта гонка за достижениями на здоровье ребенка? Специалисты Центра управления стрессом (Санкт-Петербург) разработали уникальный метод развития и воспитания детей, который получил название НЕЙРОЙОГА. Цель этого метода — выявить и максимально развить все способности ребенка, сохранив и укрепив при этом его здоровье. Нейройога включает в себя диагностику (благодаря которой родители смогут узнать особенности работы мозга своего ребенка, выявить его способности и склонности, понять, каких вершин на самом деле может достичь ваш ребенок) и комплекс упражнений, сочетающий в себе традиционные йоговские и нейрокоррекционные упражнения. Подробнее

Как понять детский рисунок и развить творческие способности ребенка

Иванова О.Л., 2012

Дети вкладывают в свои рисунки собственные чувства и мысли обо всем, что с ними происходит. И не каждому взрослому удается сквозь точки, пятна и линии разглядеть рассказ ребенка об окружающем мире и его отношении к нему. Как же научиться читать эти зашифрованные послания? Или можно научить ребенка выражать свои чувства и мысли более «художественным», то есть доступным для восприятия взрослого, образом, с учетом знания законов живописи? Оказывается, можно и научиться и научить. Секретам чтения детских рисунков и способам обучения детей живописи посвящена авторская программа двух прекрасных художников и психологов, которая публикуется в этой книге. Подробнее

Урок + игра: Современные игровые технологии для дошкольников

Гурин Ю.В., 2010

В книге представлено более ста игр и игровых приемов, предназначенных для использования на школьных уроках. Эффективность этих игр проверена многолетней практикой их использования. Многие игры публикуются впервые. В зависимости от задач, решаемых играми и игровыми приемами, а также от этапа учебного процесса, на котором их можно применять, игры разделены на три группы: игры на этапе изучения новой темы; игры на этапах запоминания, закрепления, обобщения и контроля усвоения; игры для оптимизации физического и психологического состояния и поведения учеников. Каждая игра снабжена подробной аннотацией, в которой перечислены цели, достигаемые с помощью игры, а также все необходимые для организации игры подробности. Книга будет полезна школьным и детским психологам, специалистам по внеклассной работе, педагогам, родителям. Подробнее

Чудесные предметы: Волшебный сундучок

Васильева Ирина, 2009

Кто из нас не мечтал о волшебной палочке, исполняющей все желания, или о быстроходном ковре-самолете? Эти чудесные предметы выручали героев самых интересных и любимых сказок, а теперь они пришли на помощь и вашему ребенку! Они помогут ему вырасти умным, здоровым, веселым и добрым, разовьют его память, речь и мышление. Воспользовавшись карточками, вы сможете придумать для своего ребенка и его друзей множество самых разных игр и заданий. Подробнее

Сказочные герои: Волшебный сундучок

Васильева Ирина, 2009

Любят ли слушать сказки ваши дети? Конечно же, да! Хотели бы они сами стать героями сказок? Наверняка! Благодаря развивающим карточкам, которые вы держите в руках, у них будет такая возможность. А вы в игровой форме сможете развить интеллект и память ребенка, воспитать его хорошим, добрым, умным человеком. Воспользовавшись карточками, вы сможете придумать для своего ребенка и его друзей массу разнообразных игр. Подробнее

Психодиагностика нарушений интеллектуального развития у детей и подростков (методика «Цветоструктурирование»)

Чередникова Т.В., 2004

Детальное описание оригинальной авторской методики диагностики нарушений интеллектуального развития. Автор предлагает новый тип не только интеллектуального, но и графического теста — раскраску. Книга включает в себя стимульный материал, подробную инструкцию по интерпретации рисунка и классификацию возрастных и клинических особенностей раскрашивания. Книга предназначена для психологов, психиатров, дефектологов, логопедов, педагогов и тех, кто в своей работе с детьми и подростками стремится использовать современный психологический инструментарий. Подробнее

Волшебный лягушонок, или Как рисовать вместе с детьми

Карпов А.В., 2009

Это книга для родителей, педагогов и психологов. Возможно, еще для бабушек и дедушек, а также просто для тех, кто любит играть и заниматься с детьми. Может быть, даже для старших братьев и сестер, уже почуявших вкус к искусству воспитания и обучения младших. Как развить образное мышление и научиться рисовать? Какие педагогические задачи можно решать при помощи рисования? Как рисование может помочь обучению математике, русскому языку и другим предметам? Как развивается характер ребенка посредством рисования? Ответы на эти и другие вопросы — в книге. Подробнее

Быть мужчиной: Быть женщиной. Тренинг половой идентичности для подростков

Василькова Ю.В., 2010

В последние годы в нашем обществе весьма острой стала проблема нарушения половой идентичности у подростков. Размывающиеся с каждым годом половые стереотипы, разрушение традиционного семейного уклада, освоение мужчинами «не мужских» и женщинами «не женских» профессий постепенно устраняют из детского сознания (да и из сознания общества) образ «настоящих» мужчины и женщины. Предлагаемый тренинг позволяет сформировать у юношей и девушек адекватные стереотипы мужского/женского поведения, помогает им принять свое «физическое Я», осознать необходимость соответствующей половой самоидентификации для успешной жизни. Подробнее

Секреты эффективных игр для развития ребенка

Шуть Николай, 2010

Ключевая фигура игры — ее ведущий. От него зависят не только эффективная организация и успешное проведение игры. В его ведении — и создание эмоционального положительного фона у игроков, и предоставление возможностей всем участникам раскрыть их творческий потенциал, и «ура» победителям, и «пряник» проигравшим. Эта книга показывает путь к мастерству ведения игры: как научиться грамотно и эффективно организовывать игровое пространство, удерживать внимание участников игры, управлять процессом игры, преодолевать волнение, скованность, закомплексованность... Иными словами, как стать настоящим Мастером игры. Подробнее

Играй, слушай, познавай! Программа психолого-логопедических занятий для детей 3-4 лет

Мартыненко Л.А., 2010

В книге представлены курсы коррекционно-развивающих занятий для детей трех и четырех лет с нарушением речи. Предложены подробные сценарии занятий, которые разработаны с учетом возрастных особенностей детей и решают следующие задачи: снятие эмоционального и мышечного напряжения; воспитание межличностного доверия, доброжелательного отношения к сверстникам и взрослым, навыков сотрудничества; преодоление речевого негативизма; развитие наблюдательности и внимания; развитие общей, мелкой, артикуляционной моторики; развитие игровых навыков, произвольного поведения; развитие тактильной чувствительности и зрительно-двигательной координации; развитие слухового и зрительного восприятия; развитие речи, расширение пассивного и активного словарного запаса; развитие слухового внимания и фонематического восприятия; развитие первоначальных навыков звукового анализа и синтеза. Подробнее

Диагностика нервно-психической неустойчивости в клинической психологии: Методическое пособие (+ CD-ROM)

Юсупов В.В., 2011

В пособии изложены современные взгляды на проблемы оценки и классификации уровней психического здоровья, пограничных психических расстройств. Основное внимание уделено методологическим аспектам нервно-психической неустойчивости, определению ее понятия, сущности и проявлениям. Приведены психодиагностические методы выявления и оценки выраженности нервно-психической неустойчивости, используемые в практике профессионального психологического отбора специалистов экстремальных видов деятельности и ряда силовых структур, не нашедшие должного освещения в справочных изданиях. Книга предназначена для практических и клинических психологов, психофизиологов и врачей, занимающихся профессиональным отбором и сопровождением учебной и профессиональной деятельности специалистов различного профиля, а также для студентов и аспирантов психологически и медицинских факультетов вузов. К книге прилагается компьютерная программа на CD-диске для профотбора кандидатов, поступающих в военно-учебные заведения Минобороны РФ и граждан, призываемых на военную службу, а также других лиц, чья деятельность связана с профессиональным риском, для определения уровня психического здоровья. Подробнее

Идти по жизни легко: Набор психологических открыток для женщин

Авидон И.Ю., 2010

Представленные на открытках образы и аффирмации помогут любой женщине вдохнуть радость и энергию в свою жизнь. Они поддерживают в ситуации выбора и принятия решения, настраивают на оптимистичный и созидательный лад, вселяют уверенность в своих силах. Это прекрасный подарок для тех, кто не готов стоять на месте, кто хочет обновляться, развиваться, меняться к лучшему. Набор состоит из 18 открыток. Подробнее

Секреты дидактических игр: Психология: Методика. Дисциплина

Букатов В.М., 2010

На решение и предупреждение типичных проблем, возникающих при использовании на уроке той или иной дидактической игры, направляет автор интерес читателя. Теоретический раздел удачно дополняется разнообразием практического материала. Учителя и психологи найдут информацию, полезную для решения «неотложных» проблем организации дидактических игр и для долговременного прогнозирования своей педагогической деятельности. Приведённые в книге фрагменты наиболее популярных детских народных игр помогут педагогам совершенствовать своё педагогическое мастерство. Для студентов педагогических учебных заведений, учителей, школьных психологов, а также всех интересующихся проблемой организации детских игр. Подробнее

Музыкальные занятия с детьми до трех лет в семье и не только

Виноградов Л.В., 2010

Эта книга — методическое пособие для родителей и воспитателей, желающих с помощью музыкальных игр приобщать самых маленьких детей к миру музыки и к открываемым с помощью музыкальных занятий новым формам человеческого общения. Вести такие музыкальные занятия по силам любому взрослому, знакомому с азами нотной грамоты. Все музыкальные игры могут проводиться как дома, в кругу семьи (или даже в кругу нескольких семей: в этом случае занятия будут более продуктивными, так как ребенок будет общаться не только со своими родителями, но и с другими взрослыми и детьми), так и центрах дошкольного воспитания и развития. Подробнее

Ох, уж эти одаренные дети: Талант и синдром дефицита внимания: двойная исключительность

Монина Г.Б., 2010

Одаренный ребенок требует к себе особого отношения со стороны окружающих его взрослых. Поэтому перед родителями таких детей, перед педагогами и психологами стоит непростая задача: распознать явные и скрытые детские таланты, помочь реализовать их, не причинив при этом ущерба здоровью одаренного ребенка. Эта книга посвящена детям с «двойной исключительностью» — тем, у кого одаренность сочетается с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью. Авторы рассказывают, как за симптомами СДВГ разглядеть одаренность; как взаимодействовать с дважды исключительными детьми; как их обучать и во что с ними играть; как научиться их ценить и беречь. Подробнее

Речь

Книги

Фантастика

Детектив

Кулинария

Детская литература

Художественная литература

Юмор. Комиксы.

Семья