Только книги!
Регистрация
Забыли пароль
Правила
Регистрация
Главная
Педагогическая психология
Педагогическая психология
Развитие культуры общения в подростковой среде: Программа, разработки занятий, рекомендации
Рудякова О.Н.
,
2011
Пособие содержит материал по организации групповой психопрофилактической работы по развитию культуры общения в подростковой среде. В пособии предложены программы, рекомендации и разработки занятий в клубах общения «Диалог» и «Мой мир» для подростков и старшеклассников. Содержание этих занятий направлено на формирование навыков вербального и невербального общения, понимания и выражения эмоций и чувств как собственных, так и окружающих, развитие уверенного поведения во взаимодействии с другими людьми, умения презентовать себя, что является наиболее актуальным в профессиональном становлении и личностном развитии каждого человека. Пособие предназначено для педагогов-психологов, может быть полезно классным руководителям и педагогам дополнительного образования.
Подробнее
Социальный педагог в школе: Выпуск 2
Фоминичева И.Ю.
,
2011
Предложенные в пособии материалы по организационно-методическому обеспечению деятельности социального педагога — рекомендации, методики и технологии работы с учащимися группы риска, образцы оформления документов по планированию и отчетности, диагностический инструментарий — помогут социальному педагогу эффективно спланировать и организовать профилактическую работу в школе и представить ее результаты. Пособие предназначено социальным педагогам образовательных учреждений, заместителю директора по воспитательной работе, может быть полезно педагогам-психологам, классным руководителям, специалистам социально-педагогических служб.
Подробнее
Онтопсихологическая педагогика
Менегетти Антонио
,
2010
Практическая цель педагогики состоит в том, чтобы научить человека понимать и создавать самого себя: воспитывать себя как лидера в этом мире, развивать в себе способность и умение побеждать. Сильная личность — это вопрос не только генетического типа. Так как ген дается от природы, то сила — как энергия, темперамент, ум, чувствительность — также идет от природы. Однако существование этой сильнейшей по сравнению с другими энергии порождает вопрос о способе ее воспитания. Определяющую роль в этом играют школа, семья, общество, но особенно важно, чтобы эта сила дополнялась редким умом, обогащенным культурой и постоянной подготовкой. Именно от воспитания зависит, кем станет человек — великим преступником или великим политиком.
Подробнее
Справочник психолога начальной школы
Истратова О.Н.
,
2011
Книга содержит несколько разделов, в которых освещаются теоретические проблемы психологии младших школьников и направления психологического сопровождения в начальной школе. Большое внимание уделяется диагностической и коррекционно-развивающей работе. В книге представлены классические и современные методы работы с будущими первоклассниками, младшими школьниками и их родителями. Справочник включает также информацию о специфике консультативно-просветительской работы психолога по проблемам психологического развития младших школьников. Предназначено для практических психологов, педагогов, студентов психологических и педагогических специальностей.
Подробнее
Психофизиологические основы творческого интеллекта в деятельности преподавателя
Умрюхин Е.А.
,
2007
Рассмотрены возможности и пути развития высокого уровня творческого интеллекта — способности решать новые сложные задачи, возникающие в жизни и профессиональной деятельности преподавателя. Творческий интеллект человека представлен как результат эффективной работы жизненно важных систем организма, включая основные функции мозга, а также высокий уровень развития психических качеств, интуиции, социальных, духовных интересов и стремлений. Роль интуиции и сознания и их взаимодействие в реализации творческого интеллекта, возможностей обучения с учетом индивидуальных особенностей преподавателя и студента рассмотрены с системных позиций и даны практические рекомендации по использованию приведенного материала в деятельности преподавателя и студента. Монография основана на курсах лекций, которые автор читает в МГТУ им. Н.Э.Баумана. Предназначена преподавателям, аспирантам и студентам.
Подробнее
Метод обучения знаниям и технологическим умениям «Сразу и на всю жизнь»
Волков Д.К.
,
2009
В данной книге рассматривается открытый автором и проверенный им на практике современный дидактический метод быстрого и прочного освоения новых знаний и технологических умений, при этом не предъявляющий жестких требований к памяти учащихся. Метод отвечает сегодняшнему бурному развитию науки и практики в самых разных областях человеческой деятельности. Метод незаменим для старшеклассников, студентов и всех граждан, стремящихся или вынужденных быстро и прочно осваивать большие объемы знаний и технологических умений.
Подробнее
Ключи к детской душе, или Как рассказывать и сочинять истории и сказки
Русаков А.С.
,
2010
Сто лет назад в России искусство рассказывания было одной из центральных тем педагогической литературы. Ей посвящались книги, методические разработки, научные исследования... Зато потом долгие десятилетия об искусстве рассказывания детям, о мастерстве рассказчика не публиковалось почти ничего. Образ взрослого-выдумщика (которого так ценят дети) сменился в методической литературе образом взрослого-контролера (который так понятен начальству). И лишь в последние годы снова начали появляться сочинения, где взрослые делятся друг с другом открытыми ими секретами увлекательного общения с детьми. В этой книге представлен своеобразный обобщенный опыт того, как на разных этапах отечественной истории переосмысливалось отношение к заботам рассказчика и детского собеседника, менялись акценты в советах и размышлениях.
Подробнее
Приоритетные направления психолого-педагогических исследований в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития: Доклад на выездном заседании Президиума РАО в Нижнем Новгороде 19-20 апреля 2010 года
Фельдштейн Давид Иосифович
,
2010
В своем Послании Федеральному Собранию РФ (ноябрь 2009 г.) Дмитрий Анатольевич Медведев, говоря об инициативе «Наша новая школа», в качестве важнейшей выдвинул задачу раскрытия способностей каждого ученика, воспитания его как личности, готовой к жизни в современном мире.
Подробнее
Родитель и Учитель: Как понять друг друга и помочь ребенку
Безруких М.М.
,
2010
Автор книги академик РАО Марьяна Михайловна Безруких рассказывает, как преодолеть страхи и неловкость в общении родителя и учителя, как и о чем говорить, чтобы быть услышанным и отстоять свою точку зрения, как не допустить конфликтную ситуацию и что делать, если конфликт произошел, — словом, как сделать общение эффективным, а значит, реально помочь ребенку. Родитель и учитель — самые главные взрослые в жизни ребенка с того момента, когда он переступает порог школы. От того, насколько внимательны они к самым разным вопросам школьной жизни ученика и последовательны в своих действиях, от того, насколько чутко способны уловить изменения в его поведении и отношении к учебе, во многом зависит успешность ребенка. Эта книга о нас, взрослых — родителях и учителях. Но главный результат работы с книгой — благополучие ребенка, который сможет ощутить себя не первопричиной конфликтов и трудностей, не объектом приложения воспитательных усилий, а успешным учеником, доверяющим мнению родителей и учителей.
Подробнее
Маленький лидер: 77 готовых занятий по развитию эмоционально-волевой и познавательной сфер (вербального и эмоционального интеллекта) у детей
Стебленко Светлана Александровна
,
2011
Иногда можно услышать от родителей: «Что родилось, то и выросло». Но хорошо известно и то, что при надлежащем внимании к развитию природных задатков ребенка можно получить отличные результаты, и чем более одарен ребенок, тем быстрее появляются успехи. Впрочем, грамотное психологическое сопровождение нужно всем детям, и чем раньше, тем лучше. В настоящее время во всем мире внимание широкой общественности и ученых самых различных специальностей (педагогов, психологов, медиков, генетиков) привлечено к дошкольному детству. Многочисленные исследования свидетельствуют о том, что дошкольный возраст является периодом наиболее интенсивного физического и духовного развития человеческого индивида. И оттого, какие педагогические и гигиенические условия создаются для этого раннего развития, во многом зависит будущее ребенка, зависит то, насколько он будет крепок и здоров, какими интеллектуальными и нравственными качествами будет обладать, когда станет взрослым человеком. В эпоху научно-технического прогресса формирование нового человека становится первоочередной задачей и вместе с тем важнейшим условием дальнейшего развития нашего общества. Дошкольное воспитание призвано заложить основы последующего формирования будущей личности.
Подробнее
Как помочь слабоуспевающему школьнику
Локалова Н.П.
,
2011
В книге рассматриваются основные группы трудностей при обучении младших школьников русскому языку, чтению, математике и их психологические причины, представлены психодиагностические таблицы как средство выявления психологических причин данных трудностей, приведены задания для их психологической диагностики и коррекции. Книга адресована учителям начальных классов, школьным психолога также родителям, желающим помочь своим детям в учении.
Подробнее
Как помочь школьнику учиться? Психологическая поддержка и сопровождение
Волков Б.С.
,
2011
Как поддерживать и сопровождать ребенка в период школьного обучения? Что нужно, чтобы он реализовал максимум своих возможностей? Какие трудности возникают при адаптации ребенка к условиям школьного обучения и как их преодолеть? Чем именно взрослые могут помочь ребенку? Как развивать у ребенка интерес к учебной деятельности? Что нужно для установления правильных взаимоотношений с учителем и сверстниками? Ответы на все эти вопросы вы найдете в новой книге психолога и педагога Бориса Степановича Волкова. Пособие адресовано учителям, психологам, воспитателям, студентам и, конечно, родителям.
Подробнее
Школа и как в ней выжить: Взгляд гуманистического психолога
Млодик И.
,
2015
Размышления автора о том, какой должна быть школа и что нужно делать, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом. Чтобы они выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими людьми, умеющими защищать свои «психологические границы» и уважительно относиться к таким «границам» других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Автор отвечает на эти и многие другие вопросы. Для родителей, учителей и всех, кому небезразлично будущее наших детей.
Подробнее
Интерес по учению современной психологии и педагогики: XIX — начало XX века
Ананьин С.А.
,
2011
В фундаментальном труде отечественного психолога, педагога и философа С.А. Ананьина (1874-1942) проводится исследование понятия «интерес» по учению современной автору психологии и педагогики. Рассматриваются вопросы о сущности и природе интереса, его роли и значении для психологии человека, а также для воспитания. При этом автором исследованы и проклассифицированы важнейшие направления в воззрениях на природу интереса в работах философов, психологов и педагогов XIX — начала XX века. Издание рекомендуется психологам, педагогам, философам, историкам науки, всем читателям, интересующимся поставленными в книге проблемами.
Подробнее
Родители и подростки: навстречу друг другу
Леванова Е.А.
,
2010
Книга посвящена проблеме психолого-педагогического сопровождения детей подросткового возраста и призвана помочь им в вопросах личностного и профессионального самоопределения. В издании представлены практико-ориентированные материалы (тренинги, игры, упражнения, беседы и пр.), призванные помочь педагогическим работникам и школьным психологам в их работе по формированию у подростков и родителей индивидуального опыта решения сложных социальных и психологических проблем, разного рода конфликтных ситуаций. Предлагаемые в книге материалы с успехом используются специалистами Центра повышения квалификации и переподготовки специалистов Московского педагогического государственного университета в практике тренинговой и психолого-педагогической работы. Книга адресована педагогам и психологам общеобразовательных учреждений, студентам педагогических и психологических факультетов и вузов, а также будет интересна и полезна родителям детей подросткового возраста.
Подробнее
В плену педагогических иллюзий: В 3-х книгах. Книга 2. Чем и как рискуют дети в образовательном пространстве: рефлексия опыта жизнедеятельности и особенностей развития детей в образовательном пространстве
Белухин Дмитрий Алексеевич
,
2011
Эта книга — вторая часть трилогии «В плену педагогических иллюзий». В первой книге «Мифы и легенды педагогики» (М.: МПСИ, 2008) разговор шел об устаревших понятиях, принципах, методах педагогической теории, которые широко применялись и до сих пор применяются в педагогической практике. В третьей, завершающей, книге трилогии — «Обучение, преподавание, воспитание — скользкие ступени вниз», выпуск которой ожидается в ближайшее время, речь пойдет об особенностях процессов обучения и преподавания, о той роли, которую играют педагоги в становлении личности человека, в повышении уровня его образованности и образования в целом.
Подробнее
Педагогу о психическом здоровье учащихся
Астапов В.М.
,
2011
В пособии рассмотрены особенности поведения детей с нарушениями в развитии, знание которых позволит студентам — будущим педагогам правильно организовать учебно-воспитательный процесс, а также поможет дать родителям квалифицированные ответы на интересующие их вопросы воспитания.
Подробнее
Психолого-педагогические проблемы интегрирования образовательного пространства
Бондырева С.К.
,
2011
В данную книгу доктора психологических наук, профессора, члена-корреспондента Российской академии образования Светланы Константиновны Бондыревой вошли работы, раскрывающие социально-психологические закономерности и механизмы интегрирования образовательного пространства, что открывает новые перспективные направления развития психолого-педагогической науки. Книга предназначена для психологов, педагогов, культурологов, социологов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.
Подробнее
Психокоррекционная работа со старшеклассниками: Тренинги
Рудякова О.Н.
,
2008
Опыт групповой психокоррекционной работы со старшеклассниками, представленный в данном пособии в виде тренингов, поможет в развитии коммуникативной компетенции (владение способами взаимодействия с окружающими людьми, различными социальными ролями в коллективе) и компетенции личностного самосовершенствования (освоение способов самопознания и саморазвития, эмоциональной саморегуляции и самоподдержки). Пособие предназначено школьным психологам, работникам социальных центров для подростков и молодежи, педагогам дополнительного образования, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.
Подробнее
Тренинги с подростками: программы, конспекты занятий
Голубева Ю.А.
,
2014
Тренинг — одна из наиболее эффективных форм работы школьного психолога, направленная на обеспечение учащимся психологического комфорта и возможности саморазвития. Настоящее пособие содержит программы подростковых тренингов, где учащиеся развивают свои внутренние ресурсы, учатся владеть механизмами межличностного общения, приобретают способность преодолевать трудности и адаптироваться к новым жизненным ситуациям. Вниманию педагогов представлены конспекты занятий в рамках предложенных программ. Интересные и разнообразные упражнения и приемы, необычные методические решения и находки будут полезны при организации психологического сопровождения учащихся и формирования их психологического здоровья. Предназначено педагогам-психологам образовательных учреждений, может быть полезно классным руководителям.
Подробнее
« Предыдущая
1
2
3
4
5
6
7
Следующая »
Книги
Фантастика
Мистическая фантастика
Научная фантастика
Сказочная фантастика
Фантастический боевик
Детектив
Современный детектив
Иронический детектив
Сентиментальный детектив
Политический детектив
Исторический детектив
Классический детектив
Кулинария
Сборники кулинарных рецептов
Молочные продукты
Мясная кулинария
Рыбная кулинария
Овощная и грибная кулинария
Супы
Салаты и закуски
Фруктовая кулинария
Десерты
Пироги
Пряности, приправы, соусы
Варенья и компоты
Домашнее виноделие
Крепкие алкогольные напитки
Коктейли
Пиво
Детская литература
Сказки в стихах
Стихи для начальной школы
Сказочная фантастика
Ужастик
Детектив
Русские народные сказки
Пословицы и поговорки
Юмористическая проза
Художественная литература
Триллер
Российский боевик
Любовный роман
Кинороманы
Русская поэзия
Рассказы путешественников
Статьи. Эссе
Юмор. Комиксы.
Комиксы
Российский юмор
Зарубежный юмор
Анекдоты
Семья
Бюджет
Ведение домашнего хозяйства
Выбор имени
Дети и родители
Психология брака
Свадьба
Первая помощь