Васильева М.А.

Программа воспитания и обучения в детском саду

Васильева М.А., 2011

Данная программа является доработанным и обновленным вариантом российской «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой (М.: Просвещение, 1985). Цель программы — всестороннее развитие психических и физических качеств детей от рождения до 7 лет в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями. Подробнее

Комплексное перспективное планирование: Вторая младшая группа

Васильева М.А., 2011

Данное методическое пособие содержит годовое комплексное перспективное планирование работы с детьми 3-4 лет. Пособие адресовано работникам дошкольных образовательных учреждений. Подробнее

Комплексное перспективное планирование: Средняя группа

Васильева М.А., 2011

Данное методическое пособие содержит годовое комплексное перспективное планирование работы с детьми 4-5 лет. Пособие адресовано работникам дошкольных образовательных учреждений. Подробнее

Комплексное перспективное планирование: Старшая группа

Васильева М.А., 2011

Данное методическое пособие содержит годовое комплексное перспективное планирование работы с детьми 5-6 лет. Пособие адресовано работникам дошкольных образовательных учреждений. Подробнее

Комплексное перспективное планирование: Подготовительная группа

Васильева М.А., 2011

Данное методическое пособие содержит годовое комплексное перспективное планирование работы с детьми 6-7 лет. Пособие адресовано работникам дошкольных образовательных учреждений. Подробнее

Графические диктанты: Нарисуй по клеточкам

Васильева М.А., 2010

Мы представляем вашему вниманию серию книг «Графические диктанты». Занимаясь по этим книгам, ребёнок сможет развить мелкую моторику, умение ориентироваться на листе бумаги, усидчивость и внимание. Интересные игровые сюжеты сделают работу по книге увлекательной. Попросите ребёнка под вашу диктовку выполнить задание, не отрывая карандаша от бумаги. Покажите ему точку, от которой нужно начинать выполнять задание. Не спешите диктовать задание целиком: прочтите сначала первый фрагмент, сделайте паузу и проследите, чтобы ребёнок правильно выполнил нужное действие. Только затем читайте следующий фрагмент и так далее, пока рисунок не будет готов. Будьте терпеливы и доброжелательны, и у вашего малыша всё получится! Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Подробнее

Васильева М.А.

Книги

Фантастика

Детектив

Кулинария

Детская литература

Художественная литература

Юмор. Комиксы.

Семья