Только книги!
Регистрация
Забыли пароль
Правила
Регистрация
Главная
Лыкова И.А.
Лыкова И.А.
Художественный труд в детском саду: Учебно-методическое пособие. Программа «Умелые ручки»
Лыкова И.А.
,
2010
Учебно-методическое пособие раскрывает цели, задачи и принципы проектирования содержания образовательной области «Художественный труд» в дошкольном учреждении, в соответствии с требованиями ФГТ. Обосновано понятие «художественный труд». Показана роль художественного труда для личностного роста человека. Описаны виды художественно-продуктивной деятельности (пластические искусства, художественное конструирование, дизайн). Представлена инновационная система художественного образования дошкольников, включающая три преемственные ступени: «Веселая ярмарка» (средняя группа), «Город мастеров» (старшая) и «Школа дизайна» (подготовительная). Предложена «Детская хрестоматия», включающая народные пословицы, поговорки, загадки, сказки о труде и людях труда, а также оригинальные произведения — сказы о рукоделиях, азбуку профессий, загадки про инструменты, стихи о делах разных и важных.
Подробнее
Аппликация: Динозаврики
Лыкова И.А.
,
2011
Наглядно-методическое пособие «Динозаврики» входит в универсальный учебно-методический комплект «Изобразительная деятельность в детском саду», включающий также конспекты занятий и рабочие тетради. Содержание пособия направлено на проектирование базисного содержания образовательной области «Художественное творчество» в динамике задач художественного развития детей средней, старшей и подготовительной к школе групп ДОУ. Данный демонстрационный материал поможет педагогу познакомить детей с рациональными и оригинальными способами создания различных образов, раскрывающих тему; покажет варианты образов и композиций; вызовет интерес к созданию настенного панно или театральной декорации — в разных вариантах взаимодействия (сотворчества) педагога с детьми и их родителями.
Подробнее
Аппликация: Далекий космос
Лыкова И.А.
,
2011
Наглядно-методическое пособие «Далёкий космос» входит в универсальный учебно-методический комплект «Изобразительная деятельность в детском саду», включающий также конспекты занятий и рабочие тетради. Содержание пособия направлено на проектирование базисного содержания образовательной области «Художественное творчество» в динамике задач художественного развития детей средней, старшей и подготовительной к школе групп ДОУ. Данный демонстрационный материал поможет педагогу познакомить детей с рациональными и оригинальными способами создания различных образов, раскрывающих космическую тему; покажет варианты образов и композиций; вызовет интерес к созданию настенного панно или театральной декорации — в разных вариантах взаимодействия (сотворчества) педагога с детьми и их родителями.
Подробнее
Аппликация: Веселый цирк
Лыкова И.А.
,
2011
Современное наглядно-дидактическое пособие для проектирования и реализации содержания образовательной области «Художественное творчество» в разных формах взаимодействия педагога с детьми. Рекомендуется для средней, старшей и подготовительной к школе групп ДОУ, а также для работы в семейном и малокомплектном детском саду. Для детей 4-7 лет.
Подробнее
Аппликация: Золотые сказки
Лыкова И.А.
,
2011
Современное наглядно-дидактическое пособие для проектирования и реализации содержания образовательной области «Художественное творчество» в разных формах взаимодействия педагога с детьми. Рекомендуется для средней, старшей и подготовительной к школе групп ДОУ, а также для работы в семейном и малокомплектном детском саду.
Подробнее
Лепка: Кто гуляет во дворе
Лыкова И.А.
,
2011
Современное наглядно-дидактическое пособие для проектирования и реализации содержания образовательной области «Художественное творчество» в разных формах взаимодействия педагога с детьми. Рекомендуется для младшей, средней, старшей и подготовительной к школе групп ДОУ, а также для работы в семейном и малокомплектном детском саду.
Подробнее
Лепка: Кто пасется на лугу
Лыкова И.А.
,
2011
Современное наглядно-дидактическое пособие для проектирования и реализации содержания образовательной области «Художественное творчество» в разных формах взаимодействия педагога с детьми. Рекомендуется для младшей, средней, старшей и подготовительной к школе групп ДОУ, а также для работы в семейном и малокомплектном детском саду.
Подробнее
Лепка: Букашки на лугу
Лыкова И.А.
,
2011
Современное наглядно-дидактическое пособие для проектирования и реализации содержания образовательной области «Художественное творчество» в разных формах взаимодействия педагога с детьми. Рекомендуется для младшей, средней, старшей и подготовительной к школе групп ДОУ, а также для работы в семейном и малокомплектном детском саду.
Подробнее
Рисование: Домашние животные
Лыкова И.А.
,
2011
Современное наглядно-дидактическое пособие для проектирования и реализации содержания образовательной области «Художественное творчество» в разных формах взаимодействия педагога с детьми. Рекомендуется для средней, старшей и подготовительной к школе групп ДОУ, а также для работы в семейном и малокомплектном детском саду.
Подробнее
Готовлюсь к письму
Лыкова И.А.
,
2011
Прописи для дошколят существенно отличаются от школьных прописей. В них ребенок не пишет в буквальном смысле этого слова, а «играет» с персонажами: проводит для них дорожки, помогает преодолеть препятствия и проложить маршрут (в форме графических бордюров), раскрашивает силуэты по заданному цветовому коду, дорисовывает недостающие детали (будущие элементы письма), сочиняет и рассказывает истории. При этом, даже совсем маленькие дети получают чёткие указания: не заходить за контурную линию, проводить линию или строчку-дорожку точно по пунктиру, повторить очертания силуэта, заштриховать по зрительному ориентиру, начинать движение карандашом от стрелки в заданном направлении и обратно, и т.д. Прописи разработаны с учетом психо-физиологических особенностей дошкольников, поэтому точно адресованы детям 4-5, 5-6 и 6-7 лет.
Подробнее
Хочу научиться писать
Лыкова И.А.
,
2011
Прописи для дошколят существенно отличаются от школьных прописей. В них ребенок не пишет в буквальном смысле этого слова, а «играет» с персонажами: проводит для них дорожки, помогает преодолеть препятствия и проложить маршрут (в форме графических бордюров), раскрашивает силуэты по заданному цветовому коду, дорисовывает недостающие детали (будущие элементы письма), сочиняет и рассказывает истории. При этом, даже совсем маленькие дети получают чёткие указания: не заходить за контурную линию, проводить линию или строчку-дорожку точно по пунктиру, повторить очертания силуэта, заштриховать по зрительному ориентиру, начинать движение карандашом от стрелки в заданном направлении и обратно, и т.д. Прописи разработаны с учетом психо-физиологических особенностей дошкольников, поэтому точно адресованы детям 4-5, 5-6 и 6-7 лет.
Подробнее
Я начинаю писать
Лыкова И.А.
,
2011
Прописи для дошколят существенно отличаются от школьных прописей. В них ребенок не пишет в буквальном смысле этого слова, а «играет» с персонажами: проводит для них дорожки, помогает преодолеть препятствия и проложить маршрут (в форме графических бордюров), раскрашивает силуэты по заданному цветовому коду, дорисовывает недостающие детали (будущие элементы письма), сочиняет и рассказывает истории. При этом, даже совсем маленькие дети получают чёткие указания: не заходить за контурную линию, проводить линию или строчку-дорожку точно по пунктиру, повторить очертания силуэта, заштриховать по зрительному ориентиру, начинать движение карандашом от стрелки в заданном направлении и обратно, и т.д. Прописи разработаны с учетом психо-физиологических особенностей дошкольников, поэтому точно адресованы детям 4-5, 5-6 и 6-7 лет.
Подробнее
Лоскутные куколки: Любимые игрушки своими руками
Лыкова И.А.
,
2011
Серия книг для художественного творчества детей в семье («Детский дизайн») для обеспечения содержательного взаимодействия педагога с семьей. Пособия помогут педагогу познакомить родителей с разнообразными видами детского творчества и организовать оригинальные выставки в ДОУ, покажут варианты сотворчества детей с родителями. Содержание пособий выстроено по принципу концентризма: задачи и технологии постепенно усложняются от возраста к возрасту (динамика показана в пособиях), что позволяет использовать данные книги на протяжении трёх лет, с учётом индивидуальных, гендерных и возрастных особенностей детей.
Подробнее
Листик, листик — это я! Коллаж из природного материала
Лыкова И.А.
,
2013
Серия книг для художественного творчества детей в семье («Детский дизайн») для обеспечения содержательного взаимодействия педагога с семьей. Пособия помогут педагогу познакомить родителей с разнообразными видами детского творчества и организовать оригинальные выставки в ДОУ, покажут варианты сотворчества детей с родителями. Содержание пособий выстроено по принципу концентризма: задачи и технологии постепенно усложняются от возраста к возрасту (динамика показана в пособиях), что позволяет использовать данные книги на протяжении трёх лет, с учётом индивидуальных, гендерных и возрастных особенностей детей.
Подробнее
Театр на пальчиках
Лыкова И.А.
,
2011
Серия книг для художественного творчества детей в семье («Детский дизайн») для обеспечения содержательного взаимодействия педагога с семьей. Пособия помогут педагогу познакомить родителей с разнообразными видами детского творчества и организовать оригинальные выставки в ДОУ, покажут варианты сотворчества детей с родителями. Содержание пособий выстроено по принципу концентризма: задачи и технологии постепенно усложняются от возраста к возрасту (динамика показана в пособиях), что позволяет использовать данные книги на протяжении трёх лет, с учётом индивидуальных, гендерных и возрастных особенностей детей.
Подробнее
Природа и дети: звуки, ароматы, краски: Выпуск 5/2011
Лыкова И.А.
,
2011
Современный ребенок в близком общении с самым великим художником — Природой — испытывает невероятно яркие эмоции и радость открытий. Да и взрослые, оказавшись «лицом к лицу» с природой, неожиданно для себя с головой «окунаются» в свои детские впечатления. Именно о таких впечатлениях вспоминал Владимир Набоков, когда писал: «Загадочно-болезненное блаженство не изошло и за полвека, если и ныне возвращаюсь к этим первичным чувствам. Они принадлежат гармонии моего совершеннейшего, счастливейшего детства».
Подробнее
Художественный труд в детском саду: Средняя группа. Конспекты занятий. Методические рекомендации
Лыкова И.А.
,
2010
Учебно-методические пособия раскрывают систему работы с детьми пятого, шестого и седьмого года жизни на занятиях по художественному труду и в самостоятельной творческой деятельности. Содержание занятий спроектировано в соответствии с задачами общего развития детей на основе интеграции эстетической, познавательной, игровой деятельности.
Подробнее
Художественный труд в детском саду: Старшая группа. Конспекты занятий. Методические рекомендации
Лыкова И.А.
,
2011
Учебно-методическое пособие раскрывает целостную систему художественного воспитания и творческого развития детей 5-6 лет в совместной продуктивной деятельности с педагогом, родителями и сверстниками. Содержание образовательной области «Художественный труд» спроектировано — в соответствии с требованиями ФГТ — на основе интеграции эстетической, интеллектуальной, игровой деятельности детей и направлено на глубокое освоение традиций народной культуры. Все занятия «вписаны» в целостный учебно-воспитательный процесс: на прогулках и экскурсиях дети знакомятся с материалами и готовят их к работе, на занятиях по изодеятельности и конструированию осваивают обобщенные способы и базовые умения; на увлекательных занятиях по художественному труду создают оригинальные изделия — «красивые и полезные» (сувениры, предметы интерьера, игрушки и игровые атрибуты); в игровой деятельности свободно используют рукотворные изделия. В пособии приведены конкретные рекомендации по работе педагога с семьей в целях общего и творческого развития детей с учетом индивидуальных особенностей.
Подробнее
Художественный труд в детском саду: Подготовительная группа. Конспекты занятий. Методические рекомендации
Лыкова И.А.
,
2011
Учебно-методическое пособие раскрывает содержание художественно-продуктивной деятельности детей седьмого года жизни в сотворчестве с педагогом, родителями и сверстниками. Содержание образовательной области «Художественный труд» спроектировано — в соответствии с требованиями ФГТ — на основе интеграции эстетической, интеллектуальной, игровой деятельности детей и направлено на глубокое освоение традиций народной культуры.
Подробнее
Художественный труд в детском саду: Рабочая тетрадь. Средняя группа
Лыкова И.А.
,
2011
Рекомендуются для индивидуальной работы детей средней, старшей и подготовительной групп в дошкольном учреждении и в семье, помогают организовать содержательное взаимодействие педагога с родителями воспитанников.
Подробнее
« Предыдущая
1
2
3
4
5
6
7
Следующая »
Книги
Фантастика
Мистическая фантастика
Научная фантастика
Сказочная фантастика
Фантастический боевик
Детектив
Современный детектив
Иронический детектив
Сентиментальный детектив
Политический детектив
Исторический детектив
Классический детектив
Кулинария
Сборники кулинарных рецептов
Молочные продукты
Мясная кулинария
Рыбная кулинария
Овощная и грибная кулинария
Супы
Салаты и закуски
Фруктовая кулинария
Десерты
Пироги
Пряности, приправы, соусы
Варенья и компоты
Домашнее виноделие
Крепкие алкогольные напитки
Коктейли
Пиво
Детская литература
Сказки в стихах
Стихи для начальной школы
Сказочная фантастика
Ужастик
Детектив
Русские народные сказки
Пословицы и поговорки
Юмористическая проза
Художественная литература
Триллер
Российский боевик
Любовный роман
Кинороманы
Русская поэзия
Рассказы путешественников
Статьи. Эссе
Юмор. Комиксы.
Комиксы
Российский юмор
Зарубежный юмор
Анекдоты
Семья
Бюджет
Ведение домашнего хозяйства
Выбор имени
Дети и родители
Психология брака
Свадьба
Первая помощь