Дошкольное образование

Касаткина Е.И., 2010

Книга освещает многолетний опыт работы лаборатории игры в г. Вологда. В ней представлена система педагогического воздействия на ребенка с целью эффективного развития игровой деятельности. Предназначено для педагогов детских садов, преподавателей и студентов педагогических учебных заведений. Подробнее

Прогулки в детском саду: Младшая и средняя группы

Кравченко Ирина, 2015

Методическое пособие содержит полное описание прогулок для детей младшей и средней групп и является методическим обеспечением работы по экологическому образованию. Пособие предназначено для педагогов, работающих в разных типах дошкольных образовательных учреждений, студентов педагогических вузов дошкольных факультетов. Подробнее

Прогулки в детском саду: Старшая и подготовительная группы

Кравченко Ирина, 2015

Методическое пособие для воспитателей старших и подготовительных к школе групп содержит полное описание прогулок в разное время года. Пособие адресовано воспитателям, педагогам и методистам школьных образовательных учреждений, а также всем интересующимся вопросами экологической культуры. Подробнее

Геометрическая мозаика в интегрированных занятиях: Конспекты занятий с детьми 5-9 лет. Игровые занятия с детьми в детском саду и начальной школе. Конспекты занятий с детьми 5-9 лет

Новикова В.П., 2009

Представленные в пособии игры, задания и упражнения с использованием геометрических фигур мозаики способствуют формированию у детей логического и математического мышления, развитию мелкой моторики рук; стимулируют развитие важнейших психических процессов, необходимых для успешного обучения в школе. Книга адресована воспитателям дошкольных образовательных учреждений, учителям начальной школы и родителям. Подробнее

Интеграция в системе воспитательно-образовательной работы в детском саду: Пособие для педагогов дошкольных учреждений

Комарова Т.С., 2010

В данном методическом пособии раскрываются сущность, содержание, структура и методика проведения интегрированных занятий; представлены тематические циклы интегрированных занятий с детьми разных возрастных групп дошкольного образовательного учреждения. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений, педагогам системы дополнительного образования, студентам педагогических колледжей и вузов, учреждений повышения квалификации, а также родителям. Подробнее

Рабочий журнал воспитателя детского сада

Белая К.Ю., 2015

Рабочий журнал включен в обязательную педагогическую документацию воспиталеля ДОУ. Он поможет воспитателям ДОУ спланировать работу по различным видам деятельности, систематизировать результаты наблюдений за детьми, организовать работу с родителями. Издание адресовано воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений. Предложенная модель рабочего журнала соответствует федеральным государственным требованиям к структуре общеобразовательной программы дошкольного образования (ФГТ). Подробнее

Рабочий журнал старшего воспитателя детского сада

Белая К.Ю., 2013

Пособие продолжает серию рабочих журналов для педагогов детских садов. Старший воспитатель найдет таблицы, которые не дадут «утонуть» в потоке ежедневной информации, помогут легко и быстро ее систематизировать, подвергнуть объективному анализу, а значит, оперативно принимать грамотные управленческие решения. В приложении особый интерес вызывает разработанная автором технологическая карта методической работы в детском саду — концентрированный опыт годового планирования. Рабочий журнал рассчитан на заведующих и старших воспитателей детских садов. Он может быть использован на студенческих семинарах в педагогических вузах, колледжах и училищах. Подробнее

Рабочий журнал заведующего детским садом

Белая К.Ю., 2013

Рабочий журнал включает обязательную педагогическую документацию воспитателя ДОУ: план работы и табель посещаемости детьми группы детского сада. Он поможет воспитателям ДОУ спланировать работу по различным видам деятельности, систематизировать результаты наблюдений за детьми, организовать работу с родителями, составить сетку занятий, провести диагностические мероприятия. Издание адресовано воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений. Подробнее

Развивающие занятия с детьми 6-7 лет

Парамонова Л.А., 2015

Данное пособие адресовано педагогам, работающим в образовательных учреждениях: детских садах разных видов, школах, центрах образования, домах творчества, группах кратковременного пребывания и др. Книга представляет собой заключительный блок новой системы работы с детьми дошкольного возраста и ориентирована на решение базисных задач развития детей 6-7 лет. Основу этой системы составляют постепенно усложняющиеся задачи развития ребенка и их реализация с применением деятельностного подхода и интегративных принципов. Содержание базисного образования представлено по ведущим направлениям развития дошкольников, при этом все компоненты взаимосвязаны между собой и позволяют реализовать системный подход к воспитанию, обучению и развитию детей, формированию основных физиологических и психических функций, обеспечивающих успешный переход детей к школе вне зависимости от ее специфики. Подробнее

Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие. В 2-х частях. Часть 1

Ежкова Н.С., 2012

В учебно-методическом пособии рассматриваются задачи педагогической работы по эмоциональному развитию детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Пособие состоит из двух частей. Часть 1. Методический материал для педагогов по развитию у детей эмоционального реагирования, экспрессивных проявлений, эмпатии, представлений об эмоциях и словаре эмоциональной лексики. Пособие адресовано работникам дошкольных образовательных учреждений, преподавателям и студентам педагогических колледжей и вузов, а также всем, кто интересуется педагогическими проблемами детей дошкольного возраста. Подробнее

Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие. В 2-х частях. Часть 2

Ежкова Н.С., 2012

Иллюстрированный материал для работы с детьми по эмоциональному развитию — включает серию картин, карточек, схематичных изображений различной модельности. Иллюстрации помогут образному восприятию детьми эмоций, дифференциации элементов экспрессии (мимика, жесты, позы), а также окажут помощь в речевом развитии детей. Все иллюстрации пронумерованы. Ссылки на них даны в первой части пособия. Подробнее

Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников на материале русской народной культуры

Малова В.В., 2013

В пособии приводятся конспекты занятий с дошкольниками всех возрастных групп. Цель занятий — знакомство с материалом русской народной культуры (песнями, потешками, прибаутками, сказками, хороводами, играми, предметами быта). Пособие адресовано воспитателям детских садов, педагогам учреждений дополнительного образования, работающим с дошкольниками 3-7 лет, родителям для занятий с детьми дома. Подробнее

Игровые занятия с дошкольниками: патриотическое воспитание

Красковская Г.И., 2010

Содержит сценарии практических занятий с дополнительным материалом для предварительной работы, заучивания, чтения, обсуждения. Этические и познавательные беседы, диалоги, рассказы воспитателя, дидактические, развивающие и подвижные игры и упражнения, лексические задания и викторины, стихи, загадки, пословицы и поговорки помогут пробудить в детях интерес к истории и культуре своей Родины, воспитать чувство национальной гордости, пополнить словарный запас, развить воображение, мышление, творческое начало. Это пособие, рекомендованное учащимся педагогических колледжей и написанное автором-практиком, будет полезно студентам высших учебных заведений и слушателям системы повышения квалификации, учителям начальной школы и родителям, станет незаменимым помощником в работе воспитателей дошкольных учреждений по программе «Пралеска». Подробнее

Профилактика жадности, лжи, лени и хвастовства: Коррекционно-развивающая программа для детей 5-8 лет

Макарычева Н.В., 2013

Представлена программа работы по профилактике и коррекции негативных нравственных качеств у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В ее основе — цикл занятий, цель которых состоит в формировании у детей представлений о биполярных качествах личности (честности и лжи, щедрости и жадности, скромности и хвастовстве, трудолюбии и лени) и нравственных нормах поведения. В Приложении представлены материалы по диагностике, дополнительный литературный материал для работы с детьми, раздаточный материал для родителей. Для студентов педагогических учебных заведений, воспитателей, учителей начальных классов, педагогов-психологов и родителей. Подробнее

Игровые технологии в процессе подготовки детей к обучению в школе

Казакова Г.М., 2010

Методические рекомендации «Игровые технологии в процессе подготовки детей к обучению в школе» предназначены для педагогов, реализующих работу с детьми старшего дошкольного возраста в условиях предшкольного образования. Подробнее

Как объяснить ребенку, что такое «нельзя»?

Гуреева И.В., 2011

Первые правила входят в жизнь малыша со словом «нельзя»: нельзя трогать, брать, делать. Вся наша жизнь основана на запретах и разрешениях. Очень важно вовремя научить ребенка жизни и запретам в ней, чтобы в будущем он не чувствовал себя беспомощным и никчемным и понимал, что такое «хорошо», а что такое «плохо». Нужно ли вообще говорить ребенку «нельзя»? Какие способы приучения к слову «нельзя» могут помочь освоить нормы поведения? Когда ребенок начнет это понимать? На эти и другие вопросы вы сможете найти ответы в данном пособии. Работа адресована воспитателям ДОУ, родителям. Подробнее

Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке: Выпуск 1. Младшая группа (сентябрь-февраль)

Нищева Н.В., 2014

Издательство «Детство-Пресс» продолжает выпуск серии «Информационно-деловое оснащение ДОУ». Кроме материалов для общесадовских стендов теперь это и сменный материал для родительских уголков в групповых помещениях. В данном выпуске представлены материалы для родительского уголка в младшей группе детского сада с сентября по февраль включительно. Эти материалы помогут родителям организовать домашние развивающие занятия с ребенком, выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений, в процессе выполнения которых будут развиваться мыслительные операции, речь, моторика дошкольника. На каждый месяц года мы разработали по 4 странички с играми, упражнениями, рекомендациями. Мы надеемся, что родительские уголки, оформленные с помощью предложенных материалов, не только привлекут внимание мам и пап, бабушек и дедушек, но и станут элементом оформления групповых раздевалок. На каждый месяц разработано по 4 странички. Подробнее

Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке: Младшая группа. Выпуск 2 (март — август)

Нищева Н.В., 2015

Издательство «Детство-Пресс» продолжает выпуск серии «Информационно-деловое оснащение ДОУ». Кроме материалов для общесадовских стендов теперь это и сменный материал для родительских уголков в групповых помещениях. В данном выпуске представлены материалы для родительского уголка в младшей группе детского сада с сентября по февраль включительно. Эти материалы помогут родителям организовать домашние развивающие занятия с ребенком, выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений, в процессе выполнения которых будут развиваться мыслительные операции, речь, моторика дошкольника. На каждый месяц года мы разработали по 4 странички с играми, упражнениями, рекомендациями. Мы надеемся, что родительские уголки, оформленные с помощью предложенных материалов, не только привлекут внимание мам и пап, бабушек и дедушек, но и станут элементом оформления групповых раздевалок. На каждый месяц разработано по 4 странички. Подробнее

Планирование образовательной работы в детском саду: Современные подходы. Справочно-методические материалы

Вершинина Н.Б., 2016

Планирование — ключевая управленческая функция, реализация которой обеспечивает эффективность деятельности руководителя. Цель предлагаемого пособия — оказать теоретическую и практическую помощь руководителям и старшим воспитателям дошкольных образовательных учреждений в создании системы планирования как их индивидуальной работы, так и деятельности учреждения в целом. Сборник составлен с учетом профессиональных трудностей и проблем, возникающих при определении структуры и содержания планирования работы в детском саду, призван помочь руководителям в определении перспективы, направленной на постоянное и динамичное развитие дошкольного учреждения. Подробнее

Психодиагностика детей в дошкольных учреждениях: Тесты, методики, опросники

Доценко Е.В., 2015

Диагностика развития детей дошкольного возраста призвана помогать педагогам и родителям ребенка правильно строить общение с ним. Специфика дошкольного возраста заключается в том, что все психические процессы очень подвижны и пластичны, а развитие ребенка в значительной степени зависит от того, какие условия для этого развития создадут ему взрослые. Проведение любой диагностики всегда связано с тем, с какой целью она проводится и как будут использованы ее результаты. Данное пособие представляет собой сборник разновозрастного диагностического инструментария: тесты, методики и опросники, позволяющие исследовать процессы образно-логического мышления у детей младшего и среднего дошкольного возраста. Умственные операции анализа и обобщения при диагностике готовности детей к школе помогут оценивать элементарные представления ребенка об окружающем мире, определять его умение рассуждать и грамматически правильно выражать свою мысль. Предназначено психологам ДОУ, может быть полезно воспитателям и родителям для занятий с детьми. Подробнее

Дошкольное образование

Книги

Фантастика

Детектив

Кулинария

Детская литература

Художественная литература

Юмор. Комиксы.

Семья