Шмидт В.Ф.

Шмидт В.Ф., 2009

Дневник матери — особый жанр в психолого-педагогической литературе. Написание такого дневника диктуется, вероятно, самыми различными потребностями. Это может быть обобщением своего воспитательного опыта, стремлением поделиться радостями и трудностями материнства. Это также может быть отражением исследовательского интереса к детству вообще и уникальности переживаний открытия ребенка в собственном опыте женщины. Так или иначе, дневник матери есть порождение индивидуального случая описанного ребенка. Автор-мать, фактически, дважды рождает ребенка: натурально — в родах и своих воспитательных действиях и символически — в записи его жизни, скрупулезной фиксации его развития, в представлении его образа для других. «Дневник матери» Веры Федоровны Шмидт — это подробнейшая хроника первых трех лет жизни ее сына Волика. Уникальность его состоит в том, что наблюдения в данном дневнике велись на основе психоаналитической методологии. В то время, начало двадцатых годов, В.Ф. Шмидт, являясь активным участником общественно-педагогического движения в России, искала в психоанализе теоретическую опору для гуманизации и демократизации воспитания. В круг московских интеллектуалов, организовавших в 1922 году Русское психоаналитическое общество, входили и супруги Шмидты. Подробнее

Дневник матери: Том 2: Второй и третий годы жизни

Шмидт В.Ф., 2010

В настоящий том вошла вторая часть «Дневника матери» В.Ф. Шмидт, описывающая развитие ее сына Волика на протяжении второго и третьего годов жизни. Обе части Дневника составляют единое произведение, преследующее цель — матери и исследователя в одном лице — дать целостную картину становления личности ребенка. Подробнее

Психоаналитическое воспитание в Советской России

Шмидт В.Ф., 2011

Настоящее издание предлагает работу В.Ф. Шмидт в современном русском переводе. В издание включены также архивные фотоматериалы, касающиеся деятельности Детского дома, даны комментарии к некоторым реалиям. Подробнее

Дети говорят

Шмидт В.Ф., 2012

Книга состоит из нескольких глав, в которых представлены зарисовки, отрывки наблюдений за детьми до 5 лет. Подробнее

Детская сексуальность и педагогический подход к ней

Шмидт В.Ф., 2012

Автор данной книги, Вера Фёдоровна Шмидт (1889–1937), российский педагог и психоаналитик, была действительным членом, а затем секретарём Русского психоаналитического общества в период его существования с 1922 по 1930 гг. На одном из заседаний РПО в мае 1925 г. было решено поручить членам общества написать брошюры по психоанализу. В.Ф. Шмидт было поручено разработать тему «О детской сексуальности и психоаналитической педагогике», а уже через месяц — в июне 1925 г. — на очередном заседании Общества была заслушана популярная статья В.Ф. Шмидт «Детская сексуальность и педагогический подход к ней». По-видимому, это и была работа, ставшая сегодня книгой Издательского дома «ERGO». При жизни В.Ф. Шмидт данный текст опубликован не был. Важнейшим качеством публикуемой работы является достаточно чёткое и ясное изложение педагогических следствий из открытий психоанализа, касающихся детской сексуальности. В ней присутствуют реалии тех дней, когда она писалась и планировалась к публикации. Однако общий подход, изложенный В.Ф. Шмидт, не устаревает; каждый раз новое прочтение текста о воспитательных ошибках, промахах и тупиках, возникающих как результат игнорирования детской сексуальности, позволяет вновь обострить педагогическую чувствительность к развитию ребёнка, к пониманию глубинных истоков собственных заблуждений. Издатели выражают искреннюю признательность потомкам Веры Фёдоровны Шмидт — внукам Вере Владимировне Шмидт и Фёдору Владимировичу Шмидту за любезно предоставленную возможность работать с архивом и подготовить настоящую публикацию. Цитаты из книги: «Психоанализ доказывает нам, что детская сексуальность есть явление биологически нормальное и законное, что она является тем корнем, из которого впоследствии вырастает могучее дерево зрелого полового инстинкта, что без этого корня не могло бы существовать и самого дерева, а с другой стороны — если корень повреждён, то дерево либо вовсе перестанет развиваться, либо будет развиваться слабее и часто уродливо. Это необходимо запомнить всем нам, желающим воспитать во всех отношениях здоровое и нормальное поколение». «Прежде всего необходимо подчеркнуть, что правильное половое воспитание ребёнка может быть налажено только на фоне правильного педагогического подхода и воспитания вообще. Если среда и условия жизни мешают общему правильному развитию ребёнка, то нечего и думать создать тут условия для его нормального сексуального развития». Подробнее

Шмидт В.Ф.

Книги

Фантастика

Детектив

Кулинария

Детская литература

Художественная литература

Юмор. Комиксы.

Семья