Педагогическое общество России

Занятия по изобразительной деятельности дошкольника: Бумажная пластика. Учебно-практическое пособие

Рябко Н.Б., 2009

Бумажную пластику считают синтезом разных видов изобразительной деятельности: лепки, аппликации, рисования, конструирования из бумаги. Данное пособие расширяет представления детей о различных видах материалов, используемых в изобразительной деятельности. Бумага хороший пластичный материал, который продолжает формировать устойчивый интерес к творчеству и делает работу детей содержательней, изделия выразительными и оригинальными, рождает у дошкольников интересные идеи, желания придумывать новые способы и приемы в художественной деятельности. В конспектах занятий изображения в. бумажной пластике выполняются в полуобъемном варианте, все части и детали наклеиваются на картон, который служит цветовым фоном, что позволяет детям создавать яркие индивидуальные и коллективные композиции. Адресуется пособие воспитателям детских садов, организаторам досуговой деятельности дошкольников, родителям. Подробнее

Обучаем дошкольников приемам рисования: Учебно-практическое пособие

Кузнецова О.В., 2008

В этой книге вы найдете оригинальную игровую методику обучения детей рисованию. Ее особенность состоит в том, что детей учат рисовать от характерных особенностей изображаемого. Лису — с острого носа, жирафа — с длинной шеи, слона — с хобота, и т.д. Используя эти приемы, вы легко научите своих малышей рисовать, разовьете у них творческие способности, фантазию, воображение. А все это гарантирует успешное обучение в школе. Адресуется эта книга воспитателям, детям и родителям. Подробнее

Методическая служба в школе: Учебно-методическое пособие

Черноусова, 2007

В пособии представлены новые модели школьной методической службы. Раскрывается содержание работы, цели, задачи, направления, дается планирование основных звеньев методической службы на диагностической основе. В качестве иллюстраций пособие содержит практические материалы образовательных учреждений столицы по данной проблеме: положения, планы, выступления, анкеты. При составлении пособия использованы материалы П.И. Третьякова, Т.И. Шамовой, В.И. Зверевой, Н.В. Немовой, М.М. Поташника, А.М. Моисеева, О.Ю. Заславской, а также опыт работы по обсуждаемой проблеме, представленный в журналах «Начальное образование», «Завуч» и др. Предлагая вниманию читателей свои взгляды на деятельность школьной методической службы, авторы предполагают их рекомендательный характер. Подробнее

Дидактические игры, турниры, конкурсы, праздники (5-11 классы)

Дубровская Е.Н., 2007

В учебном пособии представлены разлекательно-познавательные игры, развивающие творческие способности учащихся, которые можно использовать для проведения игровых классных часов. Пособие предназначено для классных руководителей школ, педагогов дополнительного образования, вожатых и воспитателей ДОЛ. Подробнее

Календарные обрядовые праздники для детей дошкольного возраста

Есаулова Н.А, 2007

При помощи воспитания каждый конкретный народ продлевает себя в детях, генерирует свой дух, характер, психологию, традиционную культуру, способ жизни. Поэтому естественно стремление каждого цивилизованного народа иметь свой национальный детский сад. Национальным является тот детский сад, который обеспечивает этнизацию личности, т.е. естественное вхождение ребенка в духовный мир и традиционную жизнь родного народа, в культуру нации, как составную общечеловеческой культуры. Он создается на почве общечеловеческих идей гуманизма и демократии органической взаимосвязи народного и национального, сохранения национальных и приобщения к общечеловеческим ценностям, ориентируется на перспективу развития современной личности. Пособие адресуется воспитателям детских образовательных учреждений, учителям начальной школы, организаторам досуговой деятельности детей и родителям.. Подробнее

Ознакомление дошкольников с предметным миром: Методическое пособие

Дыбина О.В., 2008

Предложенные темы данного пособия отражают теоретические положения проблемы, ее актуальность, авторское видение организации ознакомления детей с предметным миром и дают возможность подготовить специалистов дошкольного профиля, способных к совершенствованию педагогического процесса в дошкольных образовательных учреждениях. Пособие предназначено воспитателям детских образовательных учреждений, студентам, изучающим курсы «Дошкольная педагогика», «Теория и методика ознакомления с социальной действительностью» и спецкурс «Предметный мир как источник познания социальной действительности». Подробнее

Подготовка студентов к творческой педагогической деятельности

Пидкасистый П.И., 2007

В учебно-методическом пособии представлены теоретико-методологические основы и современные технологии формирования у студентов опыта творческой педагогической деятельности в учебном процессе. В книге раскрывается содержание и структура творческого педагогического опыта, дается описание путей его формирования в различных формах организации учебно-познавательной педагогической деятельности студентов в структуре аудиторных, внеаудиторных занятий и педагогической практике в школе, охарактеризованы инновационные процессы, протекающие в них, обозначены результаты инновационных преобразований репродуктивного учебного опыта студентов в творческий педагогический опыт. Пособие предназначено преподавателям педагогических учебных заведений. Оно будет полезно и студентам в плане приобретения ими знаний и опыта самоорганизации учебно-познавательной деятельности в процессе обучения. Подробнее

Классные часы, беседы о нравственном и патриотическом воспитании

Черноусова Ф.П., 2007

В настоящем издании представлен опыт работы по нравственному и патриотическому воспитанию учащихся. Дан краткий анализ содержания, форм и методов работы по нравственному и патриотическому воспитанию. Издание адресовано классным руководителям, заместителям директоров по воспитательной работе, вожатым, воспитателям групп продленного дня. Подробнее

Государственные праздники для дошкольников

Зимина А.Н., 2007

Одной из основных задач воспитания и обучения детей пяти-семи лет, поставленных в «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, является воспитание патриотических чувств, любви к родному краю, Родине. Праздники День защитника Отечества, День Победы и День России воспитывают в детях чувства патриотизма и любви к своей Родине. Они воспевают отвагу, выносливость, героические поступки людей. Звучание торжественных маршей, песен в начале праздников, отражающих их содержание, имеет важное значение для создания общего праздничного настроя, углубления значимости их идей, способствует развитию эмоциональной восприимчивости, усиливает ощущение праздника и радости, единение со своим народом. Пособие предназначено воспитателям и музыкальным работникам дошкольных учреждений. Подробнее

Диагностика развития речи дошкольников

Макарова В.Н., 2008

В пособии представлена методика обследования особенностей употребления детьми образных средств языка для детей разных возрастных групп. Предлагаются художественные тексты, которые используются при обследовании речи детей, словарь образных средств языка, литература по проблеме. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Конспекты занятий по красноречию (старший дошкольный возраст)

Есаулова Н.А, 2007

Речь, во всем ее многообразии, является необходимым компонентом общения. Важнейшей предпосылкой совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание эмоционально благоприятной ситуации, способствующей возникновению желания активно участвовать в речевом общении. Качество речи — показатель уровня интеллектуального и эмоционального развития ребенка. В пособии представлен перспективный план работы на год по красноречию и примерные конспекты с использованием потешек, поговорок, чистоговорок, загадок, небылиц и проч., с целью совершенствования выразительности речи, обогащения словаря, повышения качества и культуры речи. Пособие адресуется воспитателям дошкольных образовательных учреждений и родителям. Подробнее

Социальный педагог в образовательном учреждении

Дмитриева В.Г., 2007

В пособии даны методические рекомендации по основным вопросам социально-педагогической деятельности социального педагога и заместителя директора по социальной работе в образовательном учреждении. Приложением к методическим рекомендациям служат: планы и анализы деятельности социальной службы ОУ, различные анкеты, карты наблюдений, диагностики, документация, выдержки из Конвенции о правах ребенка и федеральных законов для конкретной практической работы. Материалы могут быть использованы в работе социальных педагогов, заместителей директоров по социальной защите, заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей, методистов и других работников образования. Подробнее

Профилизация воспитания в условиях модернизации школьного образования

Черноусова Ф.П., 2007

В пособии рассматриваются направления воспитательной и психолого-педагогической работы, связанные с выбором профиля будущей деятельности школьника, с возможными путями продолжения образования. Показаны виды взаимодействия учителей и родителей по формированию представлений о профессиях у детей дошкольного, младшего школьного возраста, у подростков и старшеклассников. Рассматриваются вопросы профессиональной ориентации и профессиональной направленности школьников, становления у них индивидуального стиля. Предложенные в пособии диагностические методики позволяют определить профессиональные и личностные интересы, склонности, интеллектуальные способности человека, могут служить ориентирами профессионального самоопределения. Пособие рекомендовано организаторам воспитательной работы, педагогам, психологам, классным руководителям, родителям, учащимся. Подробнее

Игры, которых не было: Сборник спортивно-подвижных игр

Левченко А., 2007

В книге представлены подвижные игры, позволяющие на новом уровне понимания использовать их с целью активного развития физических и познавательных способностей. Широкий спектр их воздействия позволяет использовать игры на уроках физкультуры, тренировочных занятиях. Захватывая своим напряжением, возможностью творческих действий, с помощью игр можно увеличить физическую, психическую нагрузки и добиться более высокого результата. При проведении игр у участников формируются чувства коллективизма, дисциплинированности, вырабатывается слаженность в действиях, уважение к достижениям соперников, стремление к совершенствованию и достижению высоких результатов. Книга предназначена педагогам школ, средних и высших учебных заведений, организаторам досуга детей и взрослых, тренерам по различным видам спорта, организаторам спортивно массовых мероприятий. Подробнее

Практическому психологу: цикл занятий с подростками (10-12 лет)

Богатырева Т.Л., 2007

В методическом пособии рассматриваются проблемы развития личности младшего подростка в позитивном направлении, становления его Я-концепции в процессе переживания как события внутренней жизни, которое может сыграть важную роль в индивидуальной истории развивающейся личности. Данное пособие содержит 22 практических занятия с младшими подростками в школе в форме творческого сотрудничества сверстников с целью развития самосознания. Книга представляет интерес для практических психологов и социальных педагогов, призванных решать проблемы, связанные с начинающимся поиском собственной идентичности своего подлинного «Я» на самом раннем этапе относительно самостоятельного жизненного пути — на этапе перехода от детскости к взрослости. Подробнее

Психология урока, его подготовка, проведение и анализ

Волков Борис Степанович, 2007

В учебном пособии рассматриваются основные концепции деятельностного подхода в образовании. Анализируются психологические вопросы построения урока, его целей, мотивации, роли интереса учащихся. Показаны особенности руководства учителем перцептивной, мыслительной и мнемической деятельностью обучающихся. Дается схема психологического анализа урока. Пособие не претендует на исчерпывающее изложение заявленных вопросов. Это лишь некоторые важные психологические вопросы урока, которые необходимо иметь в виду и учитывать учителям школ, особенно начинающим. Пособие адресуется учителям, школьным психологам, студентам, специализирующимся по психологии и педагогике. Подробнее

Основы стратегического управления школой

Моисеев А.М., 2008

Стратегическое управление вносит весомый вклад в достижение высокого качества образования и управления школой, в обеспечение долговременного успеха школы через постановку главных стратегических целей, выбор приоритетов, определение стратегий достижения этих целей, направление коллективов на эффективную реализацию стратегических планов в повседневной работе. Для всякой школы, уважающей себя и желающей стать современной и успешной, и для ее лидеров внедрение стратегического управления школой относится к числу актуальных. Пособие рекомендуется руководителям образовательных учреждений, руководителям и специалистам органов управления образованием и их методических служб, преподавателям системы дополнительного и высшего профессионального образования, консультантам по управлению, всем, кто интересуется проблемами перехода управления образовательными учреждениями на позиции стратегического, программно-целевого подхода. Подробнее

Что должны знать дошкольники о пожарной безопасности

Максимчук Л.В., 2008

Данное пособие знакомит детей, родителей и воспитателей с актуальной проблемой «Пожары, их последствия и предупреждение». В нем в стихотворной форме отражены вопросы возникновения и распространения огня, правильного поведения при наступлении пожароопасной ситуации, приведены меры по предупреждению подобных обстоятельств. Пособие будет полезно во многих случаях жизни, в том числе — в проведении противопожарной пропаганды и профилактической работы среди детей и взрослых. Подробнее

Обучение дошкольников технике лепки

Милосердова Н.Е., 2008

Данное пособие призвано дать возможность взрослым разнообразить занятия по лепке, создать творческую атмосферу и познакомить детей с удивительными возможностями пластических материалов. Лепка также необходима для развития у детей ощущений, восприятий и наглядных представлений. Научить ребенка передавать чувства и эмоции, выразить интересным и доступным образом свой замысел является одной из важнейших задач педагога. Пособие адресуется воспитателям дошкольных образовательных учреждений и родителям. Подробнее

Уроки практической психологии в начальной школе: Выпуск 2

Строганова Л.В., 2007

В этот сборник включены темы, связанные с изучением сторон и особенностей личности: воля, способности, умение общаться. Все уроки распределены по возрастам, так как не каждую проблему можно адаптировать к тому или иному возрасту. Книга адресована учителям начальной школы, родителям, психологам и будущим педагогам. Подробнее

Педагогическое общество России

Книги

Фантастика

Детектив

Кулинария

Детская литература

Художественная литература

Юмор. Комиксы.

Семья