Актуальные проблемы психологического знания: Теоретические и практические проблемы психологии № 1 22/12
- Описание:
- Основные направления публикаций в журнале: • подготовка специалистов образовательных учреждений для работы в условиях поликультурной образовательной среды • совершенствование диалогического взаимодействия субъектов общеобразовательной и профессиональной школы как фактор гуманизации образовательной среды • образование как достояние личности: актуальные проблемы и пути их решения Задачи журнала – дать систематизированное представление о системе психолого-педагогического знания, обеспечить читателей (студентов, аспирантов, специалистов-практиков и др.) необходимой системой знаний в области психологии образовательной деятельности, выявить главные проблемы, вокруг которых аккумулируется психологическое знание. Изложение публикуемого авторского материала сосредоточено на изучении роли современного образования в формировании личности, общих вопросах образовательной деятельности, проблемах обучения и воспитания человека (детей), социальном и институциональном контекстах педагогической психологии, функционировании образовательной системы, организации и динамике педагогической деятельности, психологическом климате в ученическом и учительском коллективах, вопросах взаимодействия учителя и ученика. В концептуальном плане тексты журнала базируются на теоретических построениях отечественной психологии. Выбор конкретных фактов, результатов, закономерностей и форма их изложения подчинены центральной идее — вооружить читателей знанием современных психологических представлений, что является необходимым условием профессионального становления и развития, формирования экзистенционального и функционального образа Я специалиста-психолога.
Внимание
Посетители, находящиеся в группе Гости, имеют ряд ограничений .
После регистрации будут доступны все ссылки для скачивания, открыты комментарии, а также скрыта реклама на сайте.