Только книги!
Регистрация
Забыли пароль
Правила
Регистрация
Главная
Методическая литература, программы, каталоги
Методическая литература, программы, каталоги
Математика: Методические рекомендации. 4 класс. ФГОС
Гейдман Б.П.
,
2013
Данное пособие предназначено для учителей начальной школы, работающих с комплектом учебников «Математика. 4 класс», подготовленным авторским коллективом: Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., Ивакина Т.В..
Подробнее
Математика: Методические рекомендации. 2 класс. ФГОС
Гейдман Б.П.
,
2012
Данное пособие предназначено для учителей начальной школы, работающих с комплектом учебников «Математика. 2 класс», подготовленным авторским коллективом: Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., Ивакина Т.В.
Подробнее
Окружающий мир: Обитатели Земли. Методические рекомендации. 3 класс. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС
Вахрушев А.А.
,
2014
Методические рекомендации для учителей включают программу, тематическое планирование, описание структуры и содержания учебно-методического комплекта для 3-го класса «Окружающий мир» (Обитатели Земли), методов и приемов работы, а также методические разработки к проведению уроков.
Подробнее
Слоговая структура слова: Обследование и формирование у детей с недоразвитием речи: логопедические технологии. Учебно-методическое пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 031800 «Логопедия». Гриф УМО МО РФ
Бабина Г.В.
,
2010
В содержании учебно-методического пособия получили отражение теоретические и практические материалы по развитию восприятия и реализации слоговой структуры слова у детей. Кроме учебно-методического пособия предлагаются «Альбом для обследования восприятия и произнесения слов различной структурной сложности» и «Картинный материал для проведения игр». Пособие адресовано студентам — будущим логопедам, овладевающим базовыми знаниями и умениями, необходимыми при обследовании и коррекции слоговой структуры слова у дошкольников; а также может использоваться логопедами и воспитателями специальных дошкольных учреждений, родителями и гувернерами в условиях домашнего обучения.
Подробнее
Подготовка к письму детей с отклонениями в развитии: Методическое пособие для педагога. Гриф Российской Академии образования
Кинаш Елена Александровна
,
2010
Данное методическое пособие предназначено учителям-дефектологам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений комбинированного и компенсирующего типов, а также родителям, воспитывающим ребенка с отклонениями в развитии. В пособие включено: краткий обзор теоретических основ овладения детьми навыками письма; раскрываются содержание, методы и приемы коррекционно-педагогической работы с детьми по формированию у них готовности к овладению навыками письма в условиях дошкольных учреждений компенсирующего и комбинирующего видов, а также представлена методика определения готовности к овладению навыками письма детей с отклонениями в развитии.
Подробнее
Программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ и классов VII вида: Начальные классы 1-4, подготовительный класс
В сборник включены программы для трех вариантов комплектования начальных классов специальных (коррекционных) общеобразовательных школ и классов VII вида. Представленные программы, сохраняя основное содержание образования начальных классов общеобразовательной школы, отличаются коррекционной направленностью обучения. Это обусловлено особенностями усвоения учебного материала детьми, испытывающими стойкие трудности в обучении. Причиной их является задержка психического развития. Сборник адресован учителям начальных классов, методистам, преподавателям педагогических колледжей и вузов.
Подробнее
Сборник проектных задач: Начальная школа. В 2-х выпусках. Выпуск 1. ФГОС
Воронцов А.Б.
,
2011
Пособие является продолжением книги «Проектные задачи в начальной школе», в которой содержатся теоретические вопросы разработки и методики решения проектных задач на разных этапах обучения в начальной школе. В предлагаемом пособии авторы подробно рассматривают стартовую межпредметную разновозрастную проектную задачу, уделяя особое внимание системе знаний и оцениванию действий учащихся в ходе решения проектной задачи. Книга адресуется учителям начальной школы, психологам, руководителям общеобразовательных учреждений, студентам и преподавателям педагогических колледжей и вузов.
Подробнее
Литературное чтение: 2 класс. Родное слово. Книга для учителя. Методическое пособие. ФГОС
Грехнёва Г.М.
,
2011
Книга для учителя представляет собой методические рекомендации по курсу литературного чтения «Родное слово» во 2 классе четырехлетней начальной школы. В пособии предлагается тематическое и поурочное планирование с комментариями к вопросам и заданиям учебника. Предназначена учителям начальной школы, работающим по учебнику Г.М. Грехневой и К.Е. Кореповой «Родное слово. 2 класс» (М.: Дрофа,2001).
Подробнее
Развитие музыкальных способностей детей 3-5 лет
Домогацкая И.Е.
,
2014
Методические разработки И.Е.Домогацкой, посвященные развитию речи и музыкальных способностей дошкольников, преследуют цель развить интеллект ребенка и эмоциональную сторону его натуры. В программах даны детальные рекомендации по ознакомлению ребенка с окружающей средой, изучению предметного и чувственного мира, работе над средствами речевой выразительности и слуховым восприятием.
Подробнее
Результаты итогового мониторинга детского развития: Подготовительная группа. Уровни развития интегративных качеств
Верещагина Н.В.
,
2011
Пособие содержит структурированный диагностический материал, необходимый для оценки интегративных качеств личности ребенка 6-7 лет с нормальным и нарушенным развитием, что соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России от 23 ноября 2009 г. №655, вступил в действие 16 марта 2010 г.) Выделенные параметры оценки интегративных качеств личности ребенка данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать качественный и количественный анализ развития интегративных качеств конкретного ребенка и определить общегрупповую тенденцию развития личности детей 6-7 лет. Пособие адресовано заведующим, методистам и педагогам дошкольных образовательных учреждений общеразвивающей и компенсирующей направленности. Может быть интересно студентам психолого-педагогических специальностей.
Подробнее
Результаты итогового мониторинга образовательного процесса: Подготовительная группа. Уровни овладения необходимыми навыками и умениями по образовательными областями
Верещагина Н.В.
,
2011
Пособие содержит структурированный диагностический материал, необходимый для оценки развития ребенка 6-7 лет с нормальным и нарушенным развитием. Предлагаемые параметры оценки для данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать качественный и количественный анализ развития конкретного ребенка и определить общегрупповую тенденцию развития детей 6-7 лет. Система мониторинга соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России от 23 ноября 2009 г. №655, вступил в действие 16 марта 2010 г.) Пособие адресовано заведующим, методистам и педагогам дошкольных образовательных учреждений общеразвивающей и компенсирующей направленности. Может быть интересно студентам психолого-педагогических специальностей.
Подробнее
Логопедические занятия в детском саду: Подготовительная группа
Бардышева Т.Ю.
,
2014
В пособии предлагается система занятий по развитию речи детей старшего дошкольного возраста. 117 занятий рассчитаны на весь учебный год. Книга включает игры, упражнения и тренинги, необходимые для формирования грамматического строя речи, обогащения словаря, формирования слоговой структуры слова, развития связной речи, фонематического восприятия, а также когнитивных процессов детей данного возраста: внимания, памяти, мышления. К каждому занятию разработано задание для закрепления материала дома. В тетради логопедических заданий для детей подготовительной к школе группы проиллюстрированы игры и упражнения в доступной для ребенка и его родителей форме. Издание адресовано логопедам и дефектологам.
Подробнее
Русский язык: 1 класс. Система уроков по учебнику Бунеева. «Школа 2100»
Ханина Н.А.
,
2014
Пособие содержит подробные сценарии уроков, составленные по учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной «Русский язык. Первые уроки. 1 класс» (М.: Баласс: Школьный дом, 2011) и рабочей тетради по русскому языку Е.В. Бунеевой, М.А. Яковлевой (М.: Баласс: Школьный дом, 2011).
Подробнее
Обучение письму: Русский язык. 1 класс. Рабочая программа по системе учебников «Перспектива»
Лободина Н.В.
,
2011
В пособии представлена рабочая программа по обучению грамоте (обучению письму) и русскому языку для 1 класса, разработанная в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы ОУ, Концепции духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России, а также планируемыми результатами начального общего образования и ориентированная на работу по прописям, рабочим тетрадям и учебнику Л.Ф. Климановой, С.Г. Макеевой, А.В. Абрамова, Л.Н. Борейко (система учебников «Перспектива»). Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.
Подробнее
Немецкий язык: 2 класс. Поурочное планирование. Система уроков по учебнику И. Л. Бим, Л. И. Рыжовой
Сухова Т.П.
,
2012
В пособии представлены поурочные планы по немецкому языку, составленные по УМК И.Л. Бим, Л.И. Рыжовой «Немецкий язык. Первые шаги. 2 класс» (М.: Просвещение, 2012). Учебные занятия спроектированы в соответствии с ФГОС начального общего образования: определены планируемые результаты и универсальные учебные действия, продуманы педагогические средства и формы организации учебной деятельности, подобраны проблемные и творческие задания. Предназначено учителям немецкого языка, руководителям методических объединений иностранного языка общеобразовательных школ, а также гимназий, лицеев и классов углубленного изучения иностранного языка.
Подробнее
Русский язык: 5 класс. Рабочая программа по учебному комплексу В. В. Бабайцевой, Л. Д. Чесноковой, А. Ю. Купаловой, Е. И. Никитиной
Цветкова Г.В.
,
2012
В пособии представлена рабочая программа по русскому языку для 5 класса, разработанная в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта, планируемыми результатами основного общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированная на работу по учебному комплексу В.В. Бабайцевой, Л.Д. Чесноковой, Е.И. Никитиной, А.Ю. Купаловой. (М.: Дрофа, 2011). Программа содержит развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, требования к результатам освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям русского языка.
Подробнее
Математика: 1 класс. Рабочая программа по учебнику Рудницкой. Система учебников «Начальная школа XXI века»
Ковригина Т.В.
,
2012
В пособии представлена рабочая программа по математике для 1 класса, разработанная в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта, с Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированная на работу по учебнику В. Н. Рудницкой, Е. Э. Кочуровой, О. А. Рыдзе (М.: Вентана-Граф, 2011), входящему в состав УМК «Начальная школа XXI века».
Подробнее
Изобразительное искусство: 1 класс. Рабочая программа по учебнику Шпикаловой Т. Я. , Ершовой Л. В. УМК «Перспектива»
Попова Г.П.
,
2012
В пособии представлена рабочая программа по изобразительному искусству для 1 класса, разработанная в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта, с Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированная на работу по учебнику Т.Я. Шпикаловой, Л.В. Ершовой (М.: Просвещение, 2011), входящему в предметную линию системы учебников «Перспектива». Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, требования к результатам освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.
Подробнее
Я — человек: Программа социального развития ребенка
Козлова С.А.
,
2012
Программа «Я — человек» предназначена воспитателям, учителям, родителям, которые хотят помочь ребенку познать себя, окружающих его людей, свой город, свою страну, свою планету, т.е. познать социальный мир и себя в нем. Она позволит ребенку приоткрыть тайны функционирования человеческого организма, узнать об открытиях и изобретениях, о труде и отдыхе людей; о том, как велика наша планета, как появились люди на Земле, как они живут сейчас, познакомит детей с их правами и обязанностями. Программа, направленная на социальное воспитание, может быть использована как парциальная и в сочетании с другими программами по общему развитию ребенка. Она будет полезна и учителям начальных классов для занятий с детьми в группе продленного дня, и родителям для занятий с детьми, которых интересует окружающий мир.
Подробнее
Обучение в 1 классе по учебнику «Математика» М: И. Башмакова, М. Г. Нефедовой. ФГОС
Башмаков М.И.
,
2013
»Планета знаний» — новый учебно-методический комплект для начальной школы. Основная его особенность — единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности. В комплекте с учебником «Математика» издаются рабочие тетради и методические пособия.
Подробнее
« Предыдущая
1
2
3
4
5
6
7
...
249
Следующая »
Книги
Фантастика
Мистическая фантастика
Научная фантастика
Сказочная фантастика
Фантастический боевик
Детектив
Современный детектив
Иронический детектив
Сентиментальный детектив
Политический детектив
Исторический детектив
Классический детектив
Кулинария
Сборники кулинарных рецептов
Молочные продукты
Мясная кулинария
Рыбная кулинария
Овощная и грибная кулинария
Супы
Салаты и закуски
Фруктовая кулинария
Десерты
Пироги
Пряности, приправы, соусы
Варенья и компоты
Домашнее виноделие
Крепкие алкогольные напитки
Коктейли
Пиво
Детская литература
Сказки в стихах
Стихи для начальной школы
Сказочная фантастика
Ужастик
Детектив
Русские народные сказки
Пословицы и поговорки
Юмористическая проза
Художественная литература
Триллер
Российский боевик
Любовный роман
Кинороманы
Русская поэзия
Рассказы путешественников
Статьи. Эссе
Юмор. Комиксы.
Комиксы
Российский юмор
Зарубежный юмор
Анекдоты
Семья
Бюджет
Ведение домашнего хозяйства
Выбор имени
Дети и родители
Психология брака
Свадьба
Первая помощь